教学目标：

1.知识目标：让学生了解肥皂泡的制作原理和形成的原因。

2.能力目标：培养学生动手制作肥皂泡的能力，提高他们的观察、思考和实践能力。

3.情感目标：培养学生对科学实验的兴趣，激发他们的创造力和好奇心。

教学准备：

1.实验材料：肥皂、水、碟子、吸管、食用油、牙签、汤匙等。

2.实验器材：玻璃容器、实验台、实验架和实验纸等。

3.教学媒体：幻灯片、视频等。

4.教学环境：教室或实验室。

教学过程：

Step 1：导入（5分钟）

老师用一组图片或视频展示肥皂泡的奇妙形状，引起学生的兴趣和好奇心，然后询问学生对肥皂泡的认识。

Step 2：讲解（10分钟）

通过幻灯片或视频，讲解肥皂泡的制作原理和形成的原因。包括：

1.肥皂泡的主要成分是肥皂和水。

2.肥皂泡的形成原因是肥皂分子在水中形成了一层膜。

3.肥皂泡的形状取决于表面张力和空气压力。

Step 3：实验演示（10分钟）

老师现场进行肥皂泡的制作演示，让学生观察和思考。

1.取一碟子，倒入适量的水。

2.加入少量的肥皂液。

3.用一支吸管将肥皂液吹入碟子中，形成泡泡。

4.观察泡泡的形状和颜色。

Step 4：小组实验（20分钟）

将学生分为小组，每组两到三人，进行以下实验探究：

1.探究不同比例肥皂液对泡泡形状的影响：每组准备3种不同比例的肥皂液，分别添加到碟子中制作泡泡，观察泡泡的形状和大小，记录实验结果。

2.探究不同温度对泡泡的影响：每组准备两碟水，一碟冷水，一碟温水，分别加入肥皂液制作泡泡，观察泡泡的形状和持久性，记录实验结果。

3.探究加入食用油对泡泡的影响：每组准备两碟水，一碟普通水，一碟加入少量食用油的水，分别加入肥皂液制作泡泡，观察泡泡的形状和持久性，记录实验结果。

Step 5：讨论总结（10分钟）

让学生展示实验结果并进行讨论，总结不同因素对泡泡形状和持久性的影响，引导学生发现肥皂泡实验中的科学原理。

Step 6：拓展活动（5分钟）

提问学生其他常见的液体，是否也能制作出泡泡？如果能，为什么？鼓励学生进行思考和探索，并提出自己的观点。

Step 7：总结和作业布置（5分钟）

对本课所学内容进行总结，布置肥皂泡制作的小练习或作业，加深学生对本节课的理解和掌握。

教学反思：

通过本次肥皂泡的公开课教学设计，学生既能够了解肥皂泡的制作原理和形成的原因，又能够通过实验的方式，培养他们动手制作肥皂泡的能力，并提高他们的观察、思考和实践能力。通过小组实验和讨论总结，学生能够发现肥皂泡实验中的科学原理，培养了他们的创造力和好奇心。同时，通过提问和拓展活动，引发学生对其他常见液体能否制作泡泡的思考和探索，拓宽了他们的科学视野。整个教学过程设计合理，注重培养学生的探究精神和实践能力，激发学生对科学实验的兴趣。