教学目标：

1. 让学生了解七巧板的基本形状和结构。

2. 培养学生的空间想象力和动手能力。

3. 提高学生的解决问题和合作能力。

教学准备：

1. 七巧板。

2. 巧板图形卡片。

3. 彩色纸、剪刀和胶水。

教学过程：

【导入】

1. 引导学生回忆上一节课学的图形知识，如正方形、三角形等。

【呈现】

1. 准备几个不同形状的七巧板，展示给学生观察，让学生猜测可以通过这些形状拼出什么图形。

2. 引导学生观察七巧板的形状和结构，提问：“你们观察到七巧板有哪些特点？它由什么组成？”让学生发表意见。

【实践】

1. 让学生跟随老师的示范，将七巧板拼成正方形、长方形等简单的图形。

2. 让学生分小组，自由发挥想象力，拼出自己喜欢或设想的图形。

【拓展】

1. 引导学生思考：如果用不同形状的七巧板拼出相同的图形，有哪些可能性？

2. 给学生一些巧板图形卡片，让他们根据卡片上的图形进行模仿拼图。

3. 让学生自己设计一个有趣的巧板图形，将纸剪成相应形状后进行拼图。

【总结】

1. 引导学生总结七巧板的特点和基本形状。

2. 让学生分享自己的拼图经验和心得体会。

教学板书：

七巧板拼图

教学评价：

1. 观察学生对七巧板的认识和操作技能是否掌握。

2. 检查学生在自由发挥中的创意思维和合作能力。

3. 回顾和总结课堂的学习收获。