教学设计：

主题：广州版六年级下册U7教学设计

时间：2节课（80分钟）

教材准备：

1. 广州版六年级下册U7教材及教辅资料

2. 多媒体设备

3. 班级活动材料

教学目标：

1. 知识目标：

a. 掌握并运用词汇：environment, water pollution, air pollution, soil pollution, protect

b. 通过阅读和讨论，了解环境污染的原因、影响和如何保护环境。

2. 技能目标：

a. 培养学生的阅读理解能力和口语表达能力。

b. 培养学生的合作学习和团队合作能力。

3. 情感目标：

a. 培养学生对环境保护的意识和责任感。

教学步骤：

Step 1：引入（5分钟）

1. 利用多媒体设备展示一些环境污染的图片，让学生观察并描述这些图片所展示的环境问题。

2. 引导学生思考：你们对环境污染有什么了解？为什么要保护环境？

Step 2：阅读理解（30分钟）

1. 学生分组进行合作阅读教材中的文章，并回答相关问题。

2. 整理学生的答案，进行讨论，澄清疑惑和加深理解。

3. 教师提问学生对环境污染的看法和如何保护环境，引导学生发表意见并给予评价。

Step 3：词汇学习（10分钟）

1. 教师通过例句和图片等多种方式呈现词汇：environment, water pollution, air pollution, soil pollution, protect，并让学生跟读、理解和运用。

2. 制作课堂环境板块或使用课件展示相关词汇，并利用图片、文章等丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

Step 4：小组活动（25分钟）

1. 将学生分成小组，每个小组讨论和列举一些环境问题，并提出相应的保护措施。鼓励学生展示创造力和想象力。

2. 小组间进行交流和分享，点评优秀作品，并给予鼓励和建议。

Step 5：总结（5分钟）

1. 教师总结本节课教学内容，回顾学生的学习情况和成果。

2. 引导学生思考：大家在小组活动中，对环境保护有了什么新的认识？你会怎样做来保护环境？

Step 6：拓展活动（选做）

1. 鼓励学生参与环保社团或组织，并进行相关环境保护活动，如清理校园垃圾、节约用水等。

2. 设计一份环境保护行动方案，让学生主动参与并宣传。

教学反思：

通过本节课的设计和实施，学生能够了解环境污染的原因、影响和保护环境的重要性。通过合作学习和小组活动，学生不仅能够提升阅读理解能力和口语表达能力，还培养了合作学习和团队合作能力。同时，通过与学生的互动和讨论，激发了学生对环境保护的意识和责任感。最后，通过拓展活动的设置，提供了更多实践和行动的机会，让学生更加深入地参与和关注环境保护。