教学设计目标：

1.了解农民画的特点和历史背景；

2.学习农民画的基本技法和表现方式；

3.培养学生的艺术素养和创造力。

教学准备：

1.准备农民画的示例作品和相关资料；

2.准备画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具；

3.准备实物或图片资料，如农田、农具、农民等。

教学过程：

第一课时：

1.导入：通过展示农民画的示例作品，引起学生的兴趣，让他们感受农民画独特的表现方式。

2.讲解：介绍农民画的历史背景和特点，让学生了解农民画的起源和发展，以及农民画作品中常见的题材和表现手法。

3.示范：老师现场示范绘制一幅农民画作品，讲解绘画的基本技法和注意事项。

4.实践：让学生按照自己的想象和所学的技法进行绘画，可以选择农民工作、农田风光等主题进行表现。

第二课时：

1.复习：回顾上节课所学的农民画的特点和基本技法，让学生对农民画有更深入的理解。

2.观摩和分析：展示学生自己的作品，并逐一点评，指出优点和不足之处，让学生学会观察和分析自己的作品。

3.创作：让学生选择另一个角度或题材进行创作，鼓励他们发挥想象力和创造力，并运用所学的农民画技法进行表现。

4.分享：让学生展示自己的作品，并与同学交流分享创作经验和感受。

第三课时：

1.复习：回顾上节课的创作经验和作品，鼓励学生勇于表达和展示自己的艺术创作。

2.创作：继续进行新的创作，让学生选择不同主题或表现方式进行绘画，提醒他们注意细节和表现情感。

3.评价：学生自评和互评，鼓励他们给予积极与建设性的评价，让他们了解如何提高自己的作品质量。

4.总结：让学生总结所学的农民画的特点和技法，以及创作过程中所遇到的困难和收获。

教学辅助措施：

1.提供示例作品和资料，帮助学生更好地了解农民画；

2.定期进行作品展示和评价，激发学生的创作热情和自信心；

3.给予学生鼓励和肯定，促进他们艺术素养的提高。

教学评价：

1.通过观察学生的绘画过程和作品，了解他们对农民画技法的掌握程度；

2.通过学生的自评和互评，了解他们对自己作品的认识和价值判断；

3.通过学生的总结和反思，了解他们在创作过程中的收获和体会。

教学延伸：

1.引导学生对农民画进行更深入的研究和学习，了解更多优秀农民画家和作品；

2.鼓励学生在课余时间进行创作实践，提高他们的绘画水平和艺术素养；

3.组织学生参加艺术展览或比赛，让他们有机会展示和交流自己的作品。