教学目标：通过本节课的学习，学生能够了解氧气的制备方法，掌握氧气的性质和实验室制备氧气的步骤，并能够运用所学知识进行氧气实验的设计和操作。

教学重点：

1. 了解氧气的制备方法；

2. 掌握实验室制备氧气的步骤；

3. 学会设计和操作氧气实验。

教学准备：

1. 鲁科版八年级化学教材；

2. 实验室用品：瓶装盐酸、过氧化氢溶液、洗瓶、小瓶、滴管、气球等；

3. 多媒体设备。

教学过程：

Step 1 引入（5分钟）

使用多媒体设备播放关于氧气的制备方法的视频，激发学生的兴趣，并提出问题：氧气在实验室中如何制备？

Step 2 知识讲解（15分钟）

使用多媒体设备介绍氧气的制备方法和实验室制备氧气的步骤，强调安全操作和注意事项，并解释其化学方程式。解答学生在观看视频时提出的问题。

Step 3 实验操作示范（20分钟）

使用实验室用品，示范氧气的制备实验操作步骤，并解释每个步骤的原理和注意事项。学生可以观察到酸和过氧化氢在反应过程中产生气泡，气泡中即是氧气。同时，教师可以提醒学生注意观察制备氧气的变化过程和特点。

Step 4 学生实验操作（30分钟）

学生分组进行实验操作，每组配备一份实验操作手册，按照示范的实验操作步骤进行操作，并记录所观察到的现象和实验数据，保证各组安全操作。

Step 5 实验结果分析和讨论（10分钟）

学生根据实验结果进行数据总结和分析，讨论所观察到的现象和实验数据之间的关系，并回答教师提出的问题：氧气在实验室中制备的步骤是否正确？有哪些可以改进的地方？

Step 6 实验总结（10分钟）

教师进行实验总结，强调氧气的制备方法和实验操作中的注意事项，再次解释实验原理和化学方程式。

Step 7 拓展延伸（5分钟）

通过展示实际应用场景，如火焰燃烧等，引导学生思考氧气在生活和工业中的重要性，并与课上学到的知识进行联系。

Step 8 作业布置（5分钟）

布置作业：根据所学知识，设计并描述另一种实验室制备氧气的方法，并分析其原理和操作步骤。

教学反思：

本节课通过视频引入、知识讲解、实验操作和实验结果分析等环节，使学生能够全面了解氧气的制备方法和实验操作步骤。同时，通过实际操作，培养了学生的实验技能和观察分析能力。但在实验操作环节中，教师应加强对学生的安全意识教育，确保学生的实验操作安全，避免发生意外。