四年级田径大单元教学设计结构图

一、教学目标：

1. 知识目标：学生掌握田径运动项目的基本规则、技能和方法。

2. 能力目标：培养学生的协调性、运动技能和合作意识。

3. 情感目标：培养学生热爱田径运动的兴趣，培养健康的生活方式和积极的竞争意识。

二、教学内容：

1. 田径项目介绍：短跑、长跑、跳远、跳高、接力赛等。

2. 基本技能训练：起步、加速、冲刺、起跑姿势、跳远姿势、跳高姿势等。

3. 训练方法和策略：训练计划、技术训练、体能训练等。

三、教学过程设计：

1. 引入：

(1) 利用图片和视频介绍田径运动项目，激发学生的兴趣。

(2) 带领学生回忆或讨论他们在学校或社会体验过的田径运动项目，引出田径训练的重要性和意义。

2. 知识传授：

(1) 逐个介绍田径项目的基本规则、技能和方法，让学生对每个项目有基本的了解。

(2) 讲解和演示起步、加速、冲刺、起跑姿势、跳远姿势、跳高姿势等技术动作的要领，引导学生在实践中掌握。

3. 技能训练：

(1) 分组进行短跑、长跑、跳远、跳高等基本技能的训练，帮助学生熟悉和掌握技术动作。

(2) 结合实际比赛情况，进行接力赛练习，培养学生的团队合作意识和技术配合能力。

4. 体能训练：

(1) 设计各种体能训练活动，例如：跑步训练、力量训练、柔韧性训练等，提高学生的运动能力和身体素质。

(2) 配合训练计划，监督学生完成训练任务，培养学生的自主训练能力和自律意识。

5. 综合训练：

(1) 安排田径运动比赛，让学生运用所学的技能和知识进行实际比赛，展示个人和团队的能力。

(2) 进行分析和总结，评选优秀运动员，并颁发奖励，激励学生更好地参与和发展田径运动。

四、教学评价：

1. 观察学生的学习态度和参与度，记录他们在训练和比赛中的表现。

2. 进行技能测试，评估学生的技术水平和进步情况。

3. 组织学生进行反馈讨论，收集学生的意见和建议，以不断改进教学设计。

五、教学资源：

1. 图片和视频资料，用于介绍田径项目。

2. 校园或社会田径运动场地，用于实际训练和比赛。

3. 跑步道、跳远场、跳高架等设施，用于技能训练。

4. 训练计划和记录表，用于指导和监督学生的训练。

六、教学延伸：

1. 邀请专业田径运动员或教练员来校进行示范和指导，激发学生的学习兴趣和学习动力。

2. 增加其他田径运动项目的学习和训练，例如：投掷、径赛等，丰富学生的运动体验。

3. 组织学生参加校际或区域的田径比赛，展示所学的技能和成绩，培养学生的竞争意识和团队精神。

以上是四年级田径大单元教学设计结构图的基本内容，可根据实际情况进行具体的教学安排和实施。