教学目标：

1. 了解和感受春之歌的音乐特点。

2. 培养学生对音乐的欣赏能力和审美情趣。

3. 培养学生的合作意识和团队精神。

教学准备：

1. 音乐欣赏教材：春之歌的音乐CD和教材。

2. 音乐欣赏器材：音响、CD机。

3. 音乐欣赏场所：教室或音乐教室。

教学步骤：

步骤一：导入（5分钟）

教师分享一段春天的描述，例如春暖花开、大地回春等，激发学生的对春天的向往，并引导他们谈论春天的感受和音乐与春天的联系。

步骤二：欣赏春之歌（15分钟）

1. 教师介绍《春之歌》的作曲家和背景，并向学生播放春之歌的音乐。

2. 学生仔细听音乐，关注其中的乐器声音和节奏感，感受其欢快、轻快的氛围。

3. 教师通过问题的提问和学生的回答，引导学生进一步理解这首曲子的主题和音乐特点。

步骤三：分析音乐元素（10分钟）

1. 教师向学生介绍春之歌中的主要乐器：小提琴、钢琴、长笛等。

2. 结合音乐欣赏，教师引导学生观察和分析春之歌中的乐器声音、乐曲的节奏感和曲调变化等音乐元素。

步骤四：合作练习（15分钟）

1. 将学生分为小组，每组选出一个乐器代表，模拟演奏春之歌的过程。

2. 学生根据教师的指导，通过合作演奏春之歌的片段，加深对乐曲的理解和感受。

3. 每个小组演奏完毕后，其他组进行欣赏和评价。

步骤五：情感表达（10分钟）

1. 教师引导学生用自己的话语对春之歌的印象和感受进行表达。

2. 学生可以选择以文字、绘画、舞蹈等形式进行表达，展示对春之歌的理解和情感。

步骤六：总结回顾（5分钟）

教师和学生共同总结学习到的内容，回顾音乐元素和情感表达的重要性，并给出下节课的预习内容。

教学延伸：

进一步欣赏其他季节或主题的音乐，比较不同季节音乐的特点，并进行感受和分析，拓展学生的音乐欣赏范围。