一年级劳动课剪纸窗花教学设计

一、教学目标：

1.了解剪纸窗花的发展历史和文化意义，培养学生的审美意识；

2.学习剪纸窗花的基本技巧，培养学生的动手能力和创造力；

3.培养学生的耐心和细心观察能力，提高他们的注意力和集中力。

二、教学准备：

1.教师准备：剪纸窗花样本、彩纸、剪刀、胶水、画架等材料；

2.学生准备：学生需要准备一把剪刀和一些废纸。

三、教学过程：

第一课时：

1.导入与引入：展示剪纸窗花的样本，介绍剪纸窗花的发展历史和文化意义，激发学生的兴趣和好奇心。

2.示范与指导：向学生展示剪纸窗花的制作过程，引导学生跟随教师一起进行剪纸练习，注意指导学生正确握剪刀的方法和剪纸的技巧。

3.实践与操作：让学生用废纸进行剪纸实践，学习剪剪出简单的几何图形，如圆形、三角形、正方形等，并鼓励学生进行创作，发挥自己的想象力。

4.总结与评价：对学生的剪纸作品进行展示和评价，鼓励学生相互欣赏和交流，从中获得成就感。

第二课时：

1.复习与导入：回顾上一节课的内容，询问学生是否对剪纸窗花的制作有了更深的理解，并鼓励学生展示自己在家中创作的作品。

2.示范与指导：向学生展示更复杂的剪纸窗花制作过程，引导学生逐步学习剪纸窗花的高级技巧，如剪出精细的花纹和图案。

3.实践与操作：让学生用彩纸进行剪纸实践，鼓励学生根据自己的兴趣和想象，进行创作，可以选择剪纸窗花的图案或者自由创作。

4.展示与分享：让学生展示自己的剪纸作品，并进行交流和分享，鼓励学生相互欣赏和学习，同时教师给予肯定和鼓励。

第三课时：

1.复习与导入：回顾上一节课的内容，询问学生对剪纸窗花制作过程和技巧是否有了更深的理解。

2.示范与指导：向学生展示更高难度的剪纸窗花制作过程，引导学生学习利用剪纸技法营造出更加丰富多样的效果。

3.实践与操作：让学生根据自己的兴趣和想象，选择一个较为复杂的剪纸窗花图案进行制作，鼓励学生尝试突破自己的技巧和创意。

4.展示与评价：学生制作完成后，进行剪纸窗花作品的展示和评价，鼓励学生相互欣赏和学习，同时教师给予肯定和鼓励，并分享一些优秀的剪纸窗花作品。

四、教学延伸：

1.将学生制作的剪纸窗花作品制作成窗帘或者贴在窗户上，美化教室环境；

2.组织学生参加剪纸窗花比赛，激发学生创作的积极性；

3.组织学生参观剪纸窗花展览，了解更多剪纸窗花的种类和风格。

通过以上教学设计，可以培养学生的审美意识、动手能力、创造力以及耐心和细心观察能力。同时，学生通过剪纸窗花的制作过程，可以感受到创作的乐趣和成就感，培养他们的注意力和集中力，促进学生的全面发展。