【一年级劳动课做水壶教学设计】

一、教学目标

1. 知识目标：让学生了解水壶的基本构造和原理。

2. 能力目标：培养学生动手动脑的能力，能够制作简单的水壶。

3. 情感目标：培养学生的动手实践能力和创新意识，激发他们对劳动的兴趣和热爱。

二、教学内容

1. 理论知识讲解：水壶的构造和原理。

2. 实践操作：学生动手制作简易水壶。

三、教学过程

1. 导入（5分钟）

为了调动学生的积极性，可以从生活中的水壶入手，在班级中展示不同种类的水壶，并引导学生发现水壶的共同特点和功能。

2. 理论知识讲解（15分钟）

通过图片、实物等多种教学资源，向学生介绍水壶的基本构造和原理，包括壶身、壶盖、喷嘴、握把等部分的功能和作用。

3. 实践操作（30分钟）

（1）准备工作：为每个学生准备好所需材料，包括废旧塑料瓶、剪刀、胶水、彩色装饰材料等。

（2）制作过程：

第一步：学生将废旧塑料瓶从中间剪开，保留上半部分作为水壶的壶体。

第二步：学生在壶盖附近开一个小口作为喷嘴。

第三步：学生将壶盖固定在壶体上，使用适量的胶水固定。

第四步：学生可以根据自己的想法，使用彩色装饰材料装饰水壶的外观，可以绘制图案、粘贴贴纸等。

第五步：学生等胶水干透后，简易水壶制作完成。

4. 实践展示（10分钟）

学生将自己制作的简易水壶展示给其他同学观看，并讲述制作的过程和思考。

5. 总结反思（10分钟）

引导学生回顾整个制作过程，总结所学到的知识和技能，并提出感想和建议。

四、教学评价

1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。

2. 评价学生在展示中的表达能力和总结归纳能力。

3. 收集学生的反馈，了解他们对本次劳动课的学习体会和感受。

五、教学延伸

1. 鼓励学生自主设计和制作其他形式的容器，如花瓶、小鱼缸等，进一步培养他们的创新和动手能力。

2. 引导学生了解不同材料制作的容器的特点和使用方法，拓宽他们的知识面。

六、教学资源

1. 图片、实物：展示不同种类的水壶。

2. 材料：废旧塑料瓶、剪刀、胶水、彩色装饰材料等。

以上是针对一年级劳动课做水壶的教学设计，希望能够帮助您。如需进一步帮助，请随时联系我。