教学设计：制作星空盘

一、教学目标：

1. 了解星空的构成和特点；

2. 掌握制作星空盘的方法；

3. 学会使用星空盘观察星星的位置和运动；

4. 能够通过观察星空盘了解星星的分布规律。

二、教学准备：

1. 星空盘模板；

2. 片面无纺布或黑色纸板；

3. 白色铅笔或白色彩色笔；

4. 剪刀和胶水。

三、教学步骤：

步骤一：引入

1. 提问：大家知道星空是怎么形成的吗？星星为什么会在夜晚闪烁？请同学们思考并回答。

2. 引导学生探讨：星星是遥远的太阳，太阳光照射到地球上的大气层中，被大气层的气体散射，只有一部分光线能够到达地面，所以白天看不到星星。而夜晚，地球转过了太阳，没有太阳光照射，我们就能够看到星星了。

3. 提问：星星的颜色是怎样的？为什么有些星星会闪烁？

星星的颜色是白色或黄白色的。星星闪烁的原因是由于大气层的湍流运动，使星光发生折射和散射，看起来像在不停地闪烁。

步骤二：制作星空盘

1. 给学生展示星空盘模板，并解释星空盘的作用。星空盘上有许多小洞，可以通过这些小洞观察星星的位置和运动。

2. 发放材料并指导学生将星空盘模板复制到片面无纺布或黑色纸板上。

3. 使用白色铅笔或白色彩色笔在模板上标注各个星座的位置。可以通过参考星座图来进行标注。

4. 使用剪刀小心地将星空盘剪出形状。

5. 将星空盘的边缘用胶水粘好。

步骤三：观察星星和探索

1. 前往较为黑暗的地方，可以是户外或暗室。

2. 将星空盘盖在头顶，让洞口正对北方。

3. 向上仰望，通过洞口观察星星的位置和星座的形状。

4. 观察星星的运动，看看它们是否有规律的移动。

5. 根据盖在头顶上的星空盘，找寻对应的星座，了解它们的位置和名称。

步骤四：总结和拓展

1. 让学生分享他们的观察和发现，讨论星星的运动规律和星座的特点。

2. 提醒学生，当观察星星时不要直视太阳，以免对眼睛造成伤害。

3. 可以鼓励学生在自己的星空盘上添加更多的星座，并进行更深入的观察和研究。

四、教学延伸：

1. 可以鼓励学生使用星空盘进行观察和记录，了解星星的运动规律和变化。

2. 可以组织观星活动，带领学生观察更多星座和星星的位置。

3. 可以通过阅读相关的科普书籍或参观天文馆，丰富学生对星星和星空的知识。

五、教学评价：

1. 观察学生在制作星空盘和观察星星时的专注程度和参与程度；

2. 收集学生的观察记录和发现，评价学生对星星和星空的认识和了解程度；

3. 综合评价学生的口头表达能力和合作能力。