教学目标：

1.了解和认识风铃的形式和制造材料。

2.学习音乐元素如音高、音色、节奏等基本知识。

3.培养学生的音乐欣赏能力和审美情感。

4.通过制作风铃，培养学生的动手能力和创造力。

教学准备：

1.风铃制作材料：铜管、木棒、彩带、珠子、小铃铛等。

2.音乐素材：钢琴曲《风铃》等。

3.多媒体设备。

教学过程：

一、导入（5分钟）

教师播放钢琴曲《风铃》，让学生聆听音乐，有感触地表达对风铃的印象和感受。

二、概念讲解（10分钟）

1.让学生观察各种形状、大小、材质的风铃图片，并引导他们描述风铃的特点。

2.教师讲解风铃的制作材料和制作工艺，引导学生了解风铃的构造和原理。

三、风铃制作（25分钟）

1.教师给学生发放制作风铃所需的材料，并讲解制作步骤。

2.学生按照教师的指导，使用木棒和珠子等材料制作自己的风铃。

3.教师逐个检查学生的制作过程，给予指导和帮助。

四、风铃音乐演奏（10分钟）

1.让学生参考音乐素材，自由发挥演奏风铃。

2.教师指导学生使用不同的铜管或珠子，演奏出不同的音高和音色。

3.学生可以根据自己的喜好，创作独特的风铃演奏曲目。

五、欣赏和评价（10分钟）

1.教师播放一段由学生演奏的风铃音乐，让全班学生欣赏。

2.引导学生表达对音乐的感受和评价，讨论音乐中的音高、音色等元素。

六、结束（5分钟）

教师总结今天的学习内容，提醒学生将自己制作的风铃带回家，与家人分享自己的学习成果。

拓展活动：

1.学生可以将风铃挂在窗口或户外，观察风铃受到风吹动时的声音变化。

2.学生可以与家人一起制作更复杂的风铃，发挥想象力和创造力。

教学反思：

通过制作风铃，使学生在动手操作中学习到音乐元素的知识，并培养了学生的创造力和审美情感。通过欣赏和评价，提高了学生对音乐的理解和欣赏水平。同时，学生还可以将所学的知识和制作的风铃与家庭和社区分享，增加了学习的乐趣和意义。需要注意的是，制作风铃的材料要考虑到学生的年龄和安全性，确保教学过程的安全。