教学设计：清扫纸屑

一、教学目标：

1. 认识清扫纸屑的重要性，培养学生良好的卫生习惯和注重环境整洁的意识；

2. 学习使用扫把和簸箕，掌握清扫纸屑的基本技巧；

3. 培养学生团队合作和互助精神。

二、教学准备：

1. 扫把、簸箕、尺子等清扫工具；

2. 一些纸屑、糖果纸等散落在地面上的垃圾；

3. 教学PPT。

三、教学过程：

1. 课堂导入：

（1）引导学生观察教室的整洁程度，并提问：“大家看到课桌上有没有纸屑？地上有没有垃圾？”

（2）引导学生思考：“为什么我们要清扫纸屑呢？它对我们有什么影响？”

（3）与学生共同总结出清扫纸屑的重要性和意义。

2. 介绍清扫纸屑的工具：

在教学PPT上，出示扫把和簸箕的图片，介绍它们的用途和注意事项。

3. 演示清扫纸屑的技巧：

（1）老师示范使用扫把和簸箕清扫纸屑。

（2）重点讲解正确的姿势和动作，如扫把要在纸屑旁边来回晃动，将纸屑扫入簸箕中，避免纸屑四处飞散。

4. 学生练习：

（1）将纸屑分散在教室的不同区域，让学生们进行实际练习。

（2）鼓励学生们互相观察和交流，帮助彼此改进技巧。

5. 分组比赛：

（1）将学生分成小组，每组选出一名代表进行比赛。

（2）比赛规则：在规定时间内，清扫纸屑的数量最多的小组获胜。

（3）鼓励学生们互相协作，集思广益，提出更好的清扫技巧。

6. 总结归纳：

（1）让学生反思本堂课的学习收获和体会，分享自己的观察和感受。

（2）总结清扫纸屑的正确方法和注意事项，强调培养良好的卫生习惯和爱护环境的责任。

四、教学延伸：

1. 邀请环卫工人来班级进行交流，学习他们的工作经验和专业技巧，进一步加强对环境卫生的认识和珍惜环境的态度；

2. 设立学生每周轮流清扫教室的任务，培养学生持之以恒的良好习惯。

五、课堂小结：

通过本堂课的学习，学生们认识到清扫纸屑的重要性和意义，掌握了清扫纸屑的基本技巧，并培养了团队合作和互助精神。同时，也引发了学生们更加关注环境问题的意识，为营造整洁和谐的学习环境做出了贡献。