教学设计：重力（物理-八年级）

一、教学目标：

1.了解什么是重力，认识重力的作用和特点。

2.理解重力的计算公式以及相关的单位。

3.掌握重力的影响因素，并能应用到解决实际问题中。

4.培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力。

二、教学重点：

1.重力的定义和特点。

2.重力的计算公式及单位。

3.应用重力公式解决实际问题。

三、教学难点：

1.重力和质量之间的关系。

2.应用重力公式解决实际问题。

四、教学过程：

Step 1：导入新知识（5分钟）

教师通过向学生提出问题的方式，引导学生思考重力的概念，并请学生回答问题。例如：“当你把物体从手中松开时，它会往下掉。你有没有想过为什么物体会落下来？” “你有没有想过为什么人在地球上行走不会飘起来？”等。

Step 2：概念讲解（10分钟）

教师通过投影仪或白板，将重力的概念进行简要讲解。包括如下内容：

1.重力是指地球或其他物体吸引其他物体的力。

2.重力是宇宙中最普遍的一种力，负责地球上的物体落地，也影响地球围绕太阳运行。

3.重力的特点是方向向下，大小与物体的质量有关。

Step 3：实例演示（15分钟）

教师通过实例演示来让学生更好地理解重力的作用。可以选择以下实例演示：

1.用一个小球通过绳子悬挂起来，然后放下绳子，观察小球的运动过程。

2.使用一个天平，分别放置两个质量不同的物体，在学生的帮助下观察和记录物体的运动情况。

3.可通过其他实例演示，如小车下坡等。

Step 4：计算公式及单位（15分钟）

教师介绍重力的计算公式：F = mg，其中F表示重力大小，m表示物体的质量，g表示重力加速度（9.8m/s²）。

教师还要讲解重力的单位是牛顿(N)，并通过例题进行讲解和练习。

Step 5：影响因素（15分钟）

教师向学生介绍影响重力大小的因素，并讲解每个因素的作用。例如：

1.质量：质量越大，重力越大。

2.距离：离地球越近，重力越大。

教师可以通过让学生思考并列举出更多的影响因素，并帮助学生理解其作用。

Step 6：解决实际问题（15分钟）

教师提供一些实际问题，让学生应用重力公式解决。例如：

1.一个重量为10牛顿的物体悬挂在一根绳子上，绳子的张力是多少？

2.一个物体在自由下落过程中，重力和空气阻力的大小关系如何？

教师可以以小组形式让学生合作解决问题，并鼓励学生讲解解题思路和方法。

五、教学评价：

教师可以通过以下途径对学生的学习情况进行评价：

1.观察学生在课堂上的参与情况和学习态度。

2.布置作业，检查学生对重力公式的掌握和应用能力。

3.组织小组讨论和解决问题的能力。

六、拓展延伸：

1.学生可以通过实验更深入地了解重力的作用和特点。

2.学生可以进一步研究重力在其他天体上的作用，并展开讨论。

以上是对物理八年级沪科版重力教学设计的简要描述，具体的教学过程和案例需要根据学校教材、教学实际和学生实际情况进行调整和完善。