教学目标：

1. 学会撰写读书笔记的基本要求及格式；

2. 培养学生对于读书材料的理解和思考能力；

3. 提升学生的写作能力和批判性思维能力。

教学内容：

1. 介绍读书笔记的定义和作用；

2. 分析读书笔记的基本要素和格式；

3. 指导学生如何撰写读书笔记；

4. 分析优秀的读书笔记范例；

5. 练习撰写读书笔记。

教学步骤：

一、导入（5分钟）

1. 引导学生思考并讨论读书的意义和好处。

2. 介绍读书笔记的作用，并解释读书笔记对于理解和记忆读书材料的重要性。

二、讲解读书笔记的基本要素和格式（10分钟）

1. 介绍读书笔记的基本要素，如书名、作者、出版日期等；

2. 解释读书笔记的格式，包括总结、评论和感想等内容；

3. 强调读书笔记的适当长度和清晰的表达方式。

三、指导学生如何撰写读书笔记（15分钟）

1. 引导学生先阅读一篇短篇小说或故事，然后要求他们思考并总结主要情节和人物；

2. 示范如何将主要情节和人物写入读书笔记，并提供实例；

3. 引导学生思考并表达自己对读书材料的理解和感受。

四、分析优秀的读书笔记范例（10分钟）

1. 分享一些优秀的读书笔记范例，包括对于材料的理解和批评的观点；

2. 分析这些范例中的亮点和写作技巧，如使用具体的事例、有趣的语言等。

五、练习撰写读书笔记（20分钟）

1. 让学生选择自己喜欢的读书材料，并在一定时间内阅读；

2. 要求学生按照前面所学的指导，撰写一篇读书笔记；

3. 收集学生的读书笔记并选择几篇展示给全班，进行评价和讨论。

六、总结和展望（5分钟）

1. 回顾本节课所学的内容；

2. 强调撰写读书笔记的重要性和练习的必要性；

3. 展望下一节课的内容。

教学资源准备：

1. 笔记本、纸张和笔；

2. 短篇小说或故事的文本；

3. 优秀的读书笔记范例；

4. 计时器。

教学评估：

1. 观察学生在课堂上的参与度和学习态度；

2. 收集学生的读书笔记进行评价；

3. 听取学生的观点并进行讨论。

教学延伸：

1. 鼓励学生在课后继续撰写读书笔记，并分享给同学们；

2. 组织学生进行读书笔记分享会，让他们相互学习和交流；

3. 鼓励学生参加读书活动，并将读书笔记发表在校内刊物上，激发其写作兴趣和自信心。