教学目标：

1. 让学生了解树上的小鸟的生活特点和习性；

2. 培养学生的观察力和动手能力；

3. 培养学生的团队合作精神。

教学准备：

1. 图书和图片资料关于树上小鸟的生活；

2. 麦克风和扬声器；

3. 纸板、彩色纸、剪刀等手工制作材料；

4. 设计好的教学PPT。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 利用PPT播放一段树上小鸟的视频，让学生对树上的小鸟有一定的了解；

2. 与学生互动，询问他们对树上小鸟的认识和观察。

二、知识讲解（10分钟）

1. 利用PPT和图片资料，向学生介绍树上小鸟的生活特点和习性；

2. 引导学生思考和讨论，了解树上小鸟的栖息地、食物来源等。

三、小组动手活动（20分钟）

1. 将学生分成若干小组，每个小组分配一份手工制作材料；

2. 指导学生利用纸板、彩色纸、剪刀等制作一只树上的小鸟；

3. 学生利用自己的创意和想象，设计小鸟的形象和颜色；

4. 鼓励学生在小组内分享和合作，让每个小组的小鸟都不同。

四、小组展示和讨论（10分钟）

1. 每个小组展示他们制作的小鸟，并向全班介绍自己的设计理念；

2. 学生们互相欣赏和评价其他小组的作品，鼓励他们提出自己的观点。

五、总结和评价（5分钟）

1. 教师总结本节课的学习内容，并回顾学生们的表现和作品；

2. 鼓励学生积极发言，分享他们在课堂上的新收获。

六、作业布置（5分钟）

1. 要求学生写一篇关于树上小鸟的作文，介绍他们在课堂上学到的知识；

2. 鼓励学生用自己的语言描述树上小鸟的形象和生活习性。

教学延伸：

1. 带领学生到校园中观察和记录树上小鸟的生活，培养他们的观察力；

2. 利用班级的树木资源，搭建一个小鸟的栖息地，并让学生参与照料和管理。

教学评价：

1. 观察学生的参与度和动手能力，在小组活动中表现活跃者给予肯定；

2. 评价学生的作文，看是否能够准确描述树上小鸟的生活特点；

3. 收集学生制作的手工小鸟作品，评价其创意和工艺水平。

教学反思：

1. 在设计小组活动时，要确保每个学生都有机会参与和发言，避免出现某些学生被边缘化的情况；

2. 在评价学生的作文和手工作品时，尽量关注每个学生的进步和个人努力，鼓励他们继续发挥创造力。