课程名称：优秀阅读指导课

年级：七年级

课时安排：2课时

教学目标：

1. 帮助学生培养良好的阅读习惯和技巧；

2. 提升学生的阅读理解能力；

3. 培养学生批判性思维和创造性思维能力；

4. 培养学生热爱阅读的兴趣和乐趣。

教学重点：

1. 阅读理解能力的培养；

2. 阅读技巧的学习和应用；

3. 学生的批判性思维和创造性思维能力的培养。

教学内容：

1. 阅读材料的选择：选取适合七年级学生的文学作品或科普阅读材料，如中小学经典读物、名人传记等。

2. 阅读理解题的设计：根据选择的阅读材料，设计多种类型的阅读理解题，包括主旨理解、事实细节、推理判断、角色态度等。同时注重培养学生批判性思维，设计一些开放性问题，引导学生进行思考和探索。

3. 阅读技巧的讲解和实践：介绍不同类型的阅读技巧，如预测、推测、概括、归纳等，同时进行实际操作练习，让学生亲自体验和掌握技巧的应用。

4. 阅读分享和讨论：鼓励学生在课前完成预习任务，课堂上进行阅读材料的分享和讨论，提高学生对阅读内容的理解和深入思考，同时培养学生的表达能力和合作精神。

教学步骤：

第一课时：

1. 导入：引导学生回顾上一节课的学习内容，提出问题，激发学生的兴趣和思考。

2. 阅读材料介绍：介绍本节课的阅读材料和主题，激发学生的阅读兴趣。

3. 阅读理解：学生独立阅读选定的文章，并回答相关的阅读理解题目。

4. 阅读技巧讲解：讲解本节课所重点介绍的阅读技巧，并进行实际操作练习。

5. 阅读分享和讨论：学生互相分享阅读经验和理解，进行讨论和互动，提高学生的阅读理解和表达能力。

6. 小结：对本节课进行总结和复习，鼓励学生对阅读进行反思和总结，以加深印象。

第二课时：

1. 导入：通过复习上一节课的内容，引发学生对本节课主题的预期和思考。

2. 阅读材料介绍：介绍本节课的阅读材料和主题，激发学生的阅读兴趣。

3. 阅读理解：学生独立阅读选定的文章，并回答相关的阅读理解题目。

4. 阅读技巧讲解：讲解本节课所重点介绍的阅读技巧，并进行实际操作练习。

5. 创造性思维培养：引导学生进行创造性思考和表达，让学生在阅读的基础上进行深入思考和延伸。

6. 阅读分享和讨论：学生互相分享阅读经验和理解，进行讨论和互动，提高学生的阅读理解和表达能力。

7. 小结：对本节课进行总结和复习，鼓励学生对阅读进行反思和总结，以加深印象。

教学方法：

1. 教师讲解法：通过讲解阅读材料的背景信息、阅读技巧等，帮助学生理解文章，并提供解题思路。

2. 学生主导法：鼓励学生主动参与阅读、分享和讨论，培养学生的批判性思维和创造性思维能力。

3. 合作学习法：组织学生进行小组活动，进行讨论和合作，提高学生的合作能力和互助精神。

教学资源：

1. 选定的阅读材料：中小学经典读物、名人传记等；

2. 阅读理解题：包括选择题、判断题、填空题等；

3. 阅读技巧讲解和操作练习材料。

教学评价：

1. 阅读理解题的评价：通过阅读理解题的正确率和学生的回答思路，评估学生的阅读理解能力。

2. 阅读分享和讨论的评价：通过学生的表达和回答问题的质量，评估学生的表达能力和思考能力。

3. 小组合作活动的评价：通过观察学生的合作精神和积极参与度，评估学生的合作能力和互助精神。

教学延伸：

将优秀阅读指导课与其他学科进行跨学科整合，结合其他学科的学习内容，培养学生综合素养，拓展学生的知识面。同时鼓励学生积极参加阅读活动，提高自主阅读的能力，培养良好的阅读习惯。