教学目标：

1.学生能够理解和掌握捏泥人的基本技巧和步骤；

2.学生了解捏泥人的历史和文化背景；

3.培养学生创造力和想象力，激发学生对手工艺术的兴趣。

教学准备：

1.课本《三年级下册》中有关捏泥人的教材内容；

2.准备足够的彩泥、工具（如模具、刀具、鲍翅）；

3.准备展示用的捏泥人作品。

教学过程：

一、导入（10分钟）

1.引入问题：你们有没有看过或听说过捏泥人这个手工艺？

2.介绍捏泥人的历史和文化背景，如捏泥人起源于中国，可以追溯到数千年前的新石器时代。

二、展示（10分钟）

1.展示一些经典的捏泥人作品，如鲁班造车、兵马俑等；

2.让学生观察、品味、评论这些作品，激发学生的兴趣。

三、实操（30分钟）

1.给每个学生发放一份彩泥和必要的工具；

2.按照教材中的步骤和示意图，教导学生如何捏泥人；

3.教师示范，学生跟随操作；

4.逐步引导，帮助学生克服困难，完成自己满意的捏泥人作品。

四、创作（20分钟）

1.鼓励学生发挥创造力，在捏泥人的基础上添加他们自己的创意；

2.引导学生思考捏泥人作品的表情、姿势、服饰等元素的设计；

3.给学生时间自由创作。

五、展示和分享（10分钟）

1.让学生依次展示自己的作品，并简要介绍自己作品的创意和设计；

2.其他学生可以提问、评论和赞赏。

六、总结（5分钟）

1.回顾学习内容和过程；

2.学生分享感受和收获；

3.鼓励学生将捏泥人作品带回家展示给家人或朋友。

教学延伸：

1.可以鼓励学生自己收集资料，了解不同地方的捏泥人手工艺；

2.可以组织学生进行捏泥人比赛或展览活动。

教学评价方式：

1.观察学生在实操环节中的表现，包括是否能够按照步骤和示意图进行捏泥人，是否能够完成满意的作品等；

2.听取学生在展示和分享环节中的发言，了解他们对捏泥人的理解和感受；

3.根据学生作品的创意和质量，给予针对性的评价和鼓励。