【教学设计】

一、教学目标：

1. 知识目标：了解环境的概念和重要性，认识环境保护的重要性。

2. 能力目标：培养学生爱护环境的意识，培养学生观察、分析和解决问题的能力。

3. 情感目标：培养学生积极的环保意识，培养学生爱护自然环境的情感。

二、教学内容：

1. 环境概念：什么是环境，环境对我们的影响。

2. 爱护环境：小动物、植物的保护意义，垃圾分类的重要性。

三、教学过程：

1. 导入（10分钟）：

教师呈现一些环境问题的图片，例如污染的河流、破坏的森林等，引发学生对环境的思考和讨论。

2. 概念讲解（10分钟）：

教师通过图片、实物等方式，向学生介绍环境的概念和环境对我们的影响，引导学生思考环境的重要性。

3. 小组活动（15分钟）：

学生分成小组，每组选择一个小动物或植物，通过图画或口头表达，介绍这种生物对环境的保护意义，如鸟儿传播种子、蜜蜂授粉等。并鼓励学生提出自己的观点和想法。

4. 垃圾分类游戏（15分钟）：

教师准备几个分类箱，将不同种类的垃圾放在一起，学生根据垃圾的属性进行分类。教师可以给予学生一些提示，例如纸类、塑料类、食物残渣等。通过游戏，让学生了解垃圾分类的重要性。

5. 学习总结（10分钟）：

教师与学生一起总结本节课学到的知识和体会，强调爱护环境的重要性，并激发学生积极的环保意识。

四、教学资源：

1. 图片、实物等环境展示材料。

2. 分类箱和垃圾模型。

五、教学评价：

1. 观察学生的参与度和讨论的质量。

2. 考察学生对环境概念和垃圾分类的理解。

【课件设计】

第一部分：导入

1. 环境问题的图片展示。

2. 引导学生思考和讨论环境的重要性。

第二部分：概念讲解

1. 环境的概念和对我们的影响的简介。

2. 图片、实物等展示辅助讲解。

第三部分：小组活动

1. 学生分组选择小动物或植物介绍。

2. 学生绘画或口头表达介绍内容。

第四部分：垃圾分类游戏

1. 分类箱和垃圾模型展示。

2. 学生根据提示进行分类。

第五部分：学习总结

1. 总结学到的知识和体会。

2. 强调环境保护的重要性。

（以上环境教育教学设计和课件，也可以根据实际情况进行调整和修改。）