教学目标：

1. 了解大气的组成和结构；

2. 了解大气的作用和重要性；

3. 掌握天气的形成原因和天气预报的方法；

4. 了解环境污染对大气的影响。

教学内容：

第一课：大气的组成和结构

1. 大气的组成元素：氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等；

2. 大气的层次结构：对流层、平流层、中间层、热层和外层。

第二课：大气的作用和重要性

1. 大气对地球的保护作用：屏蔽紫外线和流体动力学调控；

2. 大气对生物的重要性：提供呼吸氧气、调节气温、调节水循环等。

第三课：天气的形成原因

1. 大气压力和温度的关系：温度对大气压力的影响；

2. 湿度和水汽的形成：蒸发、凝华和降水；

3. 气象要素的相互作用和变化：温度、湿度、气压、风力等。

第四课：天气预报的方法

1. 天气观测仪器的使用和原理：温度计、湿度计、气压计、风向仪等；

2. 气象卫星和雷达的应用：观测天气云图和降水情况；

3. 数值天气预报模型的使用：通过计算模拟来预测天气变化。

第五课：环境污染对大气的影响

1. 大气污染物的种类和来源：颗粒物、二氧化硫、氮氧化物、挥发性有机物等；

2. 大气污染的影响和控制措施：空气质量下降、酸雨、光化学烟雾等。

教学方法：

1. 探究式教学法：通过实验和观察，帮助学生理解大气的组成和结构；

2. 图片展示法：通过展示图片和图表，让学生了解大气的作用和重要性；

3. 讨论交流法：让学生就天气的形成原因和天气预报的方法展开讨论；

4. 视频展示法：播放相关视频，帮助学生理解环境污染对大气的影响。

教学过程：

第一课：大气的组成和结构

1. 分组探究实验：学生分组进行实验，观察不同气体的性质和行为，总结大气的组成元素；

2. 小组讨论和汇报：学生根据实验结果，小组讨论并汇报大气的组成元素；

3. 图片展示和课堂讲解：教师通过图片展示和讲解大气的层次结构。

第二课：大气的作用和重要性

1. 图片展示和课堂讲解：教师通过图片展示和讲解大气对地球和生物的作用和重要性；

2. 讨论和思考：学生进行小组讨论，思考大气对地球和生物的作用和意义。

第三课：天气的形成原因

1. 温度对大气压力的影响实验：学生进行实验，观察温度对大气压力的影响；

2. 观察和讨论：学生观察和讨论湿度和水汽的形成过程；

3. 气象要素的变化实验：学生进行实验，观察气象要素的相互作用和变化。

第四课：天气预报的方法

1. 天气观测仪器的使用实验：学生分组进行实验，使用天气观测仪器进行观测；

2. 图片展示和课堂讲解：教师通过图片展示和讲解气象卫星、雷达和数值天气预报模型的应用。

第五课：环境污染对大气的影响

1. 视频观看和讨论：学生观看相关视频，讨论环境污染对大气的影响；

2. 讨论和总结：学生进行小组讨论，总结大气污染的影响和控制措施。

教学评价：

1. 实验报告：学生根据实验结果和观察进行实验报告，评价实验是否准确和有效；

2. 讨论记录：记录学生的讨论过程和思考过程，评价学生的讨论质量；

3. 观察记录：记录学生观察和实践的情况，评价学生的观察能力和操作能力。