教学目标：

1. 了解歌曲《小河淌水》的歌词和曲调，能正确演唱歌曲。

2. 通过歌曲的表演和活动，培养学生对小河、大海等自然环境的观察和感受能力。

3. 培养学生对自然环境的保护意识，关注水资源的重要性。

教学准备：

1. 歌曲《小河淌水》的CD或录音设备。

2. 小河、大海等自然环境的图片或实物模型。

3. 椅子、绳子等相关道具。

教学过程：

Step 1：热身导入（10分钟）

1. 教师播放《小河淌水》的歌曲。

2. 学生跟随歌曲的节奏和曲调，做动作热身。

Step 2：听歌曲，观察图片（15分钟）

1. 教师再次播放歌曲，并展示小河、大海等自然环境的图片。

2. 学生仔细观察图片，描述图片中的水流动态，形容自然环境的美。

Step 3：歌曲学唱（20分钟）

1. 教师带领学生学唱《小河淌水》。

2. 分段教唱，先教唱第一句，然后逐渐加入后面的歌词。

3. 学生跟随教师的节奏和音调，进行歌曲的学唱。

Step 4：动作表演（15分钟）

1. 教师设计一些与歌曲内容相关的动作，如用双手模仿小河的流动，用手臂模仿大海的起伏等。

2. 学生跟随教师的指导，进行动作表演。

Step 5：小组活动（20分钟）

1. 将学生分成小组，每个小组根据自己的想法设计一个关于小河的小故事或小活动。

2. 小组成员可以扮演小河、小鱼、小虾等角色，通过表演和游戏的形式展示小河的美丽和重要性。

Step 6：课堂总结（10分钟）

1. 教师引导学生回顾本堂课的内容，看看学生对小河和自然环境有什么新的认识。

2. 与学生一起总结学到的知识和感悟，强调保护水资源的重要性。

Step 7：作业布置（5分钟）

1. 布置家庭作业，要求学生根据自己对小河的认识，画一幅小河的图片，并写下自己对小河的感受和保护水资源的办法。

教学拓展：

1. 带领学生参观附近的河流或水库，观察、感受自然环境。

2. 鼓励学生参与相关的环境保护活动，如清理河边垃圾、种植绿色植物等。

教学评价：

1. 观察学生对歌曲的接受程度和演唱是否准确。

2. 评价学生参与活动的积极性和对自然环境的观察和感受能力。

3. 回顾学生作业完成情况，评价学生对保护水资源的认识和意识。

以上是关于《小河淌水》教学设计的内容，希望能对您有所帮助。