教学目标：

1. 通过童话故事的阅读，培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。

2. 培养学生的想象力和创造力。

3. 提高学生的动手能力和团队合作意识。

教学内容：

1. 童话故事的阅读和理解。

2. 童话故事的创意表达和绘画。

3. 童话故事的舞台表演和角色扮演。

教学过程：

第一课：引入童话故事

1. 师生共同讨论童话故事的特点和内容，例如：奇妙的人物和情节、美好的结局等。

2. 让学生自主选择一个自己喜欢的童话故事，并每人写下一个自己对这个故事的想象和表达。

第二课：童话故事的阅读

1. 将学生分成小组，每个小组阅读一个童话故事，并让学生互相分享他们选择的故事。

2. 引导学生用自己的语言复述故事的主要内容，并展示给其他小组听。

第三课：童话故事的表达

1. 让学生根据自己对故事的理解和想象，用绘画、手工创作等方式表达故事的情节和人物形象。

2. 鼓励学生展示自己的作品，并互相欣赏。

第四课：童话故事的舞台表演

1. 将学生分成小组，每个小组选择一个童话故事进行舞台表演。

2. 学生自主分配角色，并进行排练和准备。

3. 在班级内进行舞台表演，并邀请其他班级观看。

第五课：总结和展示

1. 让学生回顾整个项目的学习过程，并对自己的成长和收获进行总结。

2. 学生展示他们在整个项目中的作品和表演。

教学评价：

1. 根据学生的表演、作品和口头回答，评价他们对童话故事的理解和表达能力。

2. 评价学生在小组合作中的贡献和团队合作意识。

3. 评价学生对整个项目的参与程度和学习态度。

教学资源：

1. 童话故事书籍或故事链接。

2. 绘画、手工创作工具。

3. 舞台表演道具和音乐。

备注：以上教学设计仅供参考，根据教学实际情况可以进行适当调整和修改。