教学目标：

1. 培养学生的文学兴趣和欣赏能力。

2. 培养学生初步的文学素养，包括对于文学作品的理解和分析能力。

3. 培养学生的想象力和创造力，培养学生的表达能力。

教学内容：

1. 文学基本概念的讲解：教师给出文学的定义，并引导学生了解文学的起源和发展。

2. 文学作品的介绍：教师选择适合一年级学生的文学作品，例如童话故事、儿童文学作品等，进行简短的介绍并展示相关插图。

3. 文学作品的欣赏：教师向学生朗读文学作品，并提问引导学生感受作品中的情感、人物形象等要素。

4. 文学作品的分析与讨论：教师引导学生分析文学作品的主题、情节、人物等要素，并与学生一起讨论他们对作品的看法。

5. 文学创作：教师提供一些简单的文学创作题目，如续写故事、创作短诗等，鼓励学生自由发挥想象力和表达能力。

教学方法：

1. 讲授法：教师通过讲解基本概念，介绍文学作品的背景和作者的创作意图，引导学生对文学作品进行理解和欣赏。

2. 朗读法：教师用生动的语音和表情朗读文学作品，营造出情感氛围，帮助学生更好地理解和感受作品。

3. 讨论法：教师引导学生积极参与讨论，鼓励他们表达自己的观点和感受，促进思维交流和思考能力的培养。

4. 创作法：教师通过给学生提供创作题目，激发学生的创造力和表达能力，让他们亲身体验文学创作的乐趣。

教学过程：

1. 导入：教师与学生们一起回顾上一堂课的内容，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解文学基本概念：教师讲解文学的定义和起源，简要介绍文学的发展历程。

3. 介绍文学作品：教师选择一到两个适合一年级学生的文学作品，如经典童话故事或儿童文学作品，向学生简短介绍并展示插图。

4. 文学作品欣赏：教师朗读文学作品，并引导学生通过问问题和回答问题的方式，感受作品中的情感和人物形象。

5. 文学作品分析与讨论：教师引导学生对文学作品的主题、情节和人物进行分析和讨论，鼓励学生发表自己的观点和感受。

6. 文学创作：教师给学生提供一些简单的文学创作题目，如续写故事、创作短诗等，鼓励学生自由发挥想象力和表达能力。

7. 总结回顾：教师与学生一起回顾本节课的内容，提醒学生关注文学作品带给他们的乐趣和启发。

8. 作业布置：教师布置相关阅读作业，如让学生阅读一篇小故事，并写一篇简短的感想。

教学评价：

1. 通过观察学生的参与度和表达能力，评价学生对文学作品的理解和欣赏能力。

2. 通过检查学生在文学创作中的创造力和表达能力，评价学生的文学素养和表达能力的发展情况。

3. 结合课堂讨论和作业完成情况，评价学生对文学作品的分析和理解能力的提高。

教学拓展：

1. 培养学生独立阅读的习惯，引导他们扩展阅读范围，丰富文学知识。

2. 引导学生了解不同类型的文学作品，例如诗歌、小说、戏剧等，拓展他们对文学的理解和欣赏能力。

3. 组织学生进行文学作品的分享和朗读，培养学生的演讲和表达能力。

以上是一年级文学素养课堂教学设计，根据学生的实际水平和特点，可以适当调整教学内容和方法，保证教学目标的达成。