教学目标：

1.了解戏曲文化中的变脸元素，并了解其表达的意义和技巧。

2.培养学生的美术创作能力，培养其观察力、想象力和动手能力。

3.增强学生对中国传统文化的认识和理解。

教学准备：

1.教师准备PPT或图片介绍戏曲中的变脸元素。

2.准备学生使用的美术工具和材料，如彩色纸、剪刀、胶水等。

教学步骤：

第一步：导入（10分钟）

教师介绍变脸元素的背景和意义，引发学生对变脸的兴趣。可以借助PPT或图片展示变脸技巧和表情。

第二步：观察变脸表情（10分钟）

教师给学生展示一些变脸表情的图片，引导学生仔细观察其中的细节和变化。

第三步：创作变脸面具（30分钟）

1.教师向学生展示创作变脸面具的基本步骤。

2.学生根据自己的创意和观察，使用彩色纸和剪刀制作自己的变脸面具。可以鼓励学生发挥想象力，并加入个人的创意元素。

第四步：展示和分享（15分钟）

学生完成作品后，教师组织学生展示和分享自己的变脸面具。学生可以口头介绍自己的创意和设计想法，同时也可以观察其他同学的作品，互相学习和交流。

第五步：总结和拓展（10分钟）

教师与学生一起总结本节课学到的知识和技巧，并让学生思考如何运用这些技巧创作其他的面具或艺术作品。可以鼓励学生将变脸元素与其他戏曲元素相结合，创作更加丰富和有趣的作品。

教学扩展：

1.学生可以尝试制作其他戏曲面具，如京剧脸谱等，进一步了解中国传统戏曲文化。

2.学生可以设计和制作属于自己的戏曲角色面具，通过表情和形象，展现自己的个性和想法。

3.学生可以尝试使用不同的材料和技巧进行艺术创作，如绘画、雕塑等，进一步提升美术创作能力。

教学评价：

1.观察学生在课堂上的参与程度和创作表现，评估其对变脸元素的理解和应用能力。

2.观察学生在展示和分享时的表达能力和创意想法。

3.通过学生的作品进行评价，评估其美术创作能力和创造力的发展情况。