教学目标：

1. 学习绘画小红帽的形象并能够用简洁的线条勾勒出形象；

2. 培养学生的观察力和想象力；

3. 锻炼学生的绘画技巧和创造力。

教学准备：

1. 小红帽的图片和故事书；

2. 平滑的画纸；

3. 铅笔和彩色笔。

教学步骤：

引入：

教师可以先向学生介绍小红帽的故事，并展示一些小红帽的图片。鼓励学生观察图片中的小红帽形象，并提问引导学生思考。

1. 教授线条绘画基础知识：

教师向学生简要介绍线条绘画的基本概念，告诉学生线条在绘画中的重要性，并给一些简单的线条练习。

2. 学习勾勒小红帽:

教师向学生展示一张小红帽的图片，然后用铅笔在画纸上简单勾勒出小红帽的形状，让学生仔细观察和模仿。

3. 学生实践：

让学生用铅笔在自己的画纸上勾勒小红帽的形状，可以根据自己的想法进行创作，勾勒出自己心目中的小红帽形象。

4. 色彩填充：

学生用彩色笔为小红帽的形象上色，可以根据自己的喜好选择颜色，也可以参考故事中的描述进行填充。

展示和分享：

学生可以把自己绘制的小红帽展示给全班同学，分享自己的创作心得和感受。教师可以给予鼓励和肯定，以激发学生的自信和创造力。

评价：

教师可以根据学生的绘画效果和参与度，进行评价和点评。同时，也可以通过观察学生对线条和色彩的运用是否得当来评价学生的绘画水平。

拓展延伸：

可以让学生绘制小红帽的各个场景和角色，创作出自己的小红帽故事画册，并组织学生展览，让更多的人欣赏他们的作品。

教学反思：

通过这次教学活动，学生不仅学习了绘画技巧，还培养了观察力、想象力和创造力。同时，通过展示和分享，学生的自信心也得到了提升。教师可以进一步鼓励学生多进行创作，并引导他们尝试不同的绘画风格和表达方式。