教学目标：

1. 让学生了解春季的特点和春游的意义。

2. 培养学生积极参与和合作的意识。

3. 引导学生学会规划春游活动。

教学准备：

1. PPT或者课件，用于呈现春游的相关图片和信息。

2. 平面图或者模型，用于教学演示。

3. 学生的个人心愿册。

4. 学生的校外春游线路规划。

教学步骤：

Step 1：引入话题（5分钟）

教师引导学生回忆上课内容，提问关于春季特点和春游的相关问题。例如：“春天是什么样的季节？树木会变成什么样子？我们为什么要春游？”通过引入，激发学生的兴趣和思考。

Step 2：呈现春游的图片和信息（10分钟）

教师呈现一些春游的图片和信息，如山水、草原、海滩等，同时通过图片让学生感受春季的美好。教师可以引导学生描述图片内容，并解释图片所在的地方以及春游的意义。

Step 3：通过教学演示规划春游活动（15分钟）

教师使用平面图或者模型，展示一个春游的线路，包括选择地点、交通方式、参观的景点等，并解释每个地方的特点和意义。教师可以引导学生思考和提出问题，让学生参与到规划中。

Step 4：学生个人心愿册（15分钟）

教师分发学生的个人心愿册，让学生根据自己的兴趣和想法，写下自己心中理想的春游地点和活动。学生可以通过描绘图片或者写下简单的文字，表达自己的想法和期望。

Step 5：学生校外春游线路规划（15分钟）

教师要求学生自行分组，然后根据个人心愿册中的内容，一起规划一条校外春游线路。学生可以集思广益，共同讨论，确定每个景点的顺序和交通方式，并解释每个地方的特点和意义。

Step 6：展示和评价（10分钟）

每个小组派代表上台展示他们规划的校外春游线路，并解释他们的选择和理由。全班学生可以提问和评价，给予建议和意见。

Step 7：总结与反思（5分钟）

教师引导学生回顾本节课的内容，总结春游的特点和意义，并提醒学生要注意安全和文明出行。同时，鼓励学生积极参与班级和学校组织的春游活动。

教学延伸：

1. 组织班级春游活动，让学生实际体验并落实所学的规划能力。

2. 鼓励学生多了解和分享关于春游的知识，如名胜古迹、自然风光等。

3. 帮助学生了解不同地方的春游特色和推荐，激发学生参与并探索的兴趣。