教学目标：

1. 学生能够熟练掌握从1数到100；

2. 学生能够通过1数到100，提升观察和记忆能力；

3. 学生能够通过1数到100，培养耐心和集中注意力的能力。

教学准备：

1. 数字卡片（1-100）；

2. 教学录像；

3. 计数表。

教学步骤：

步骤一：引入新知（5分钟）

1. 老师播放一个数数的教学视频，介绍数数的方法和意义；

2. 老师问学生，你们会数数吗？我们可以通过数数来知道有多少个东西。

步骤二：数数练习（15分钟）

1. 老师分发数字卡片给每个学生，让学生按顺序把数字卡片展示出来；

2. 老师指导学生数数，从1数到10；

3. 老师再次指导学生数数，从1数到20；

4. 老师让学生继续数数，每次增加10个数字，直到数到100。

步骤三：记忆游戏（15分钟）

1. 老师将数字卡片收回，随机选择一个学生开始游戏；

2. 学生需要记住先前展示的数字顺序，并一个一个地说出来；

3. 如果学生记错了数字顺序，游戏就重新开始。

步骤四：数数练习（10分钟）

1. 老师分发计数表给每个学生，让学生按照计数表的顺序写出相应的数字；

2. 老师逐个指导学生进行数数练习；

3. 老师提醒学生注意数字顺序的正确性。

步骤五：小结（5分钟）

1. 老师让学生回顾今天学习的内容，询问学生有什么收获；

2. 老师给予学生肯定和鼓励。

步骤六：作业布置（2分钟）

1. 老师布置作业：要求学生回家继续练习数数，并编写一段话描述自己数数的经历。

步骤七：课堂总结（1分钟）

1. 老师再次强调数数的重要性，并鼓励学生继续努力。

教学反思：

通过本节课的教学，学生通过数数练习不仅掌握了从1数到100的方法，还提升了观察和记忆能力。同时，数数的过程也培养了学生的耐心和集中注意力的能力。但在教学过程中，应注意学生的个体差异，进行个别辅导，确保每个学生都能够适应课堂的教学节奏。此外，可以引入一些数数的游戏和活动，增加学生的参与性和趣味性，提高教学效果。