教学目标：

1.培养学生对小皮球的兴趣；

2.学习掌握小皮球的基本运动技能；

3.提高学生的团队合作能力；

4.培养学生的注意力和观察力。

教学重点：

1.学习掌握小皮球的基本运动技能；

2.培养学生的注意力和观察力。

教学准备：

1.小皮球；

2.活动场地；

3.音乐播放设备。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.播放活动音乐，吸引学生的注意力；

2.展示小皮球，问学生是否知道这是什么东西。引导学生回忆并说出他们所了解的关于小皮球的知识。

二、呈现（10分钟）

1.向学生示范基本的小皮球技巧，如控制小皮球滚动、抛接小皮球等；

2.让学生自由操作小皮球进行试玩，引导他们积极参与；

3.教师引导学生观察小皮球的特点，如形状、颜色、大小等。

三、整体练习（15分钟）

1.将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成；

2.指导学生在指定区域内进行小皮球的传递和接球练习，鼓励他们通过团队合作来提高成功率；

3.每个小组完成一轮练习后，询问他们的感受和体会。

四、巩固（10分钟）

1.设置小组之间的比赛，比赛形式可以为接力赛或是目标投掷，以增加学生的参与度；

2.鼓励学生在比赛中发挥创造力和团队精神，奖励他们的努力和进步；

3.随机选择一些学生分享他们在比赛中的经验。

五、总结（5分钟）

1.回顾今天的活动，让学生总结自己的收获和成长；

2.回答学生提出的问题，解答他们对小皮球活动的疑惑；

3.鼓励学生在课余时间继续练习小皮球技巧，培养自己的兴趣。

六、作业布置（5分钟）

让学生回家练习一些简单的小皮球技巧，并带来下节课展示。

教学反思：

这堂小皮球的教学活动能够激发学生的兴趣，也培养了学生的团队合作能力和观察力。老师在教学中既有示范又有操练，在整个过程中保持了活动的连贯性，结合游戏、比赛等形式设置小组活动，增强了学生的参与度。同时，教学中也要根据学生的实际情况进行调整和灵活处理，保证每个学生都能够有所收获。在教学结束时，及时总结，让学生对自己的学习进行反思，同时布置一些简单的家庭作业，巩固学生的技能。这样的教学设计将有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和团队合作精神。