教学游戏教案设计：小猫追球

一、教学目标：

1. 通过游戏，培养学生的观察力和反应能力。

2. 练习学生的基本运动能力，如跑、跳等。

3. 提高学生的注意力和集中力。

二、教学准备：

1. 教师准备一只小毛球作为球。

2. 教师准备一块铺在地上的卡通图案布。

三、教学过程：

1. 导入：

教师和学生们一起打招呼，创建轻松活跃的课堂氛围。

2. 游戏规则的讲解：

教师将小毛球投向布上的图案，并告诉学生们，这是一只非常调皮的小猫，它喜欢追逐小球，而学生们就扮演小猫的角色，追赶小球。

3. 游戏进行：

教师挥手示意，学生们开始追赶小球。小球随机地走动，学生们要用手去追逐小球，并且尽量将小球追回原位。

4. 游戏结束：

当小球被一位学生追回原位时，游戏结束。教师可以安排学生们换班轮流追球，或者继续进行下一轮游戏。

四、教学延伸：

1. 游戏过程中，教师可以适时地提醒学生要用力追球，注意观察小球的运动轨迹。

2. 给学生们设置一定的规则，例如规定只能用手追球，不能用脚踢，这样可以锻炼学生们的手眼协调能力。

3. 对于较为老练的学生，可以增加游戏的难度，比如在追球的过程中增加一些障碍物，让学生们练习跳过或绕过障碍物追球。

五、教学反思：

通过这个游戏，学生们在欢乐的氛围中培养了观察力、反应能力和协调能力，增强了注意力和集中力。同时，游戏的设置要求学生们积极思考和动手实践，促进了学生的全面发展。