教学目标：

1. 认识常见动物的名称；

2. 学会运用动物名称进行简单句子的描述；

3. 培养学生对动物的兴趣和爱护动物的意识。

教学准备：

图片、挂图、单词卡片、PPT等。

教学过程：

Step 1 – 导入（10分钟）

1. 教师向学生们展示一些不同的动物图片，引起学生们对动物的兴趣；

2. 教师与学生们一起讨论这些动物的名称，学生们尽可能说出自己所知道的动物名称；

3. 教师告诉学生们今天我们将进行动物单词的学习。

Step 2 – 单词认读（15分钟）

1. 教师将一些动物单词写在挂图上，并带领学生们一起读出这些单词；

2. 教师逐个向学生们介绍挂图上的动物单词，并附上相应的图片，引导学生们认读；

3. 教师将单词卡片发给学生们，让他们自己匹配单词和图片；

4. 教师与学生们一起重复读单词，巩固记忆。

Step 3 – 句子描述（20分钟）

1. 教师示范用动物单词进行简单句子的描述，比如“Elephant has a long trunk.”；

2. 教师与学生们一起编写句子描述不同的动物，学生们参与其中；

3. 教师将学生们的句子写在黑板上，供学生们跟读。

Step 4 – 游戏活动（15分钟）

1. 教师告诉学生们我们要进行一个游戏，游戏的目的是复习动物单词；

2. 教师让学生们坐成一圈，教师将一只玩具动物放在中间，然后快速说出一个动物的名称，学生们要迅速接住这只动物，接住动物的学生可以说出一个关于该动物的句子；

3. 教师反复进行，直到每个学生都有机会接住动物并说出句子。

Step 5 – 小结与评价（5分钟）

1. 教师与学生们一起复习动物单词，学生们尽可能多地说出他们所学的动物单词；

2. 教师表扬学生们的学习成果，给予他们肯定和鼓励；

3. 学生们可以借助图片或动作来描述一个动物，让其他同学猜出来，增加趣味性。

扩展活动：

1. 学生们可以在家中找一些关于动物的图片，然后和家人一起进行动物单词的复习；

2. 学生们可以画一幅包含尽可能多动物的画作，并标注上相应的动物名称。

教学反思：

通过本节课的教学，学生们能够认识和掌握一些常见动物的名称，并能够用简单的句子描述这些动物。在教学过程中，教师通过游戏等趣味活动加深学生们对动物单词的记忆。在扩展活动中，学生们能够将所学的知识运用到生活中，增强了他们对动物的认知和兴趣。整体而言，本节课设计合理、教学效果良好。