教学目标：

1. 认识秋天的特点和景色。

2. 能够用适当的词语和句子描述和描绘秋天的图画。

3. 培养学生观察、想象和表达能力。

教学重点：

1. 通过图片和词语的搭配，让学生感知秋天的景色。

2. 培养学生的观察能力，能够用简单的词语和句子描述秋天的图画。

教学准备：

1. 秋天的图片或幻灯片。

2. 单词卡片：如树叶、果实、松鼠、雁子、风筝等。

教学过程：

Step 1：导入（10分钟）

老师出示秋天的图片或幻灯片，引导学生观察，让学生自由发表对于秋天的想法和感受。可以提问学生，“你们认为秋天有什么特点？秋天的景色是什么样子的？”

Step 2：展示（10分钟）

老师用幻灯片展示不同的秋天的图画，例如树叶变黄掉落、果实丰收、松鼠忙碌、雁子南飞、孩子们放风筝等，同时在黑板或白板上列出相关的单词。

Step 3：讨论和描述（15分钟）

老师以幻灯片中的一幅图画为例，帮助学生进行描述。老师可以问一些引导性问题，如“图中有什么？颜色是什么？它们在做什么？他们代表了秋天的哪些特点？”然后鼓励学生使用他们学到的单词来描述图画。

Step 4：小组活动（15分钟）

将学生分成小组，每个小组选取一张秋天的图画，让他们自由讨论并用词语描述这幅图画。鼓励学生在小组中互相交流和分享自己的想法，帮助他们提高观察和描述能力。

Step 5：展示和总结（10分钟）

每个小组选择一位代表，将他们的描述报告给全班。其他学生可以提出问题或补充意见。最后，老师对学生的表现进行总结，总结秋天的特点和景色，并强调使用适当的词语和句子进行描绘。

Step 6：拓展活动（自由发挥）

老师可以让学生自由发挥，绘制自己喜欢的秋天图画，并用适当的词语和句子进行描述。学生也可以使用秋天的单词卡片来帮助他们进行描述。

Step 7：结束语（5分钟）

老师总结本节课的内容，并强调秋天的美丽和重要性。鼓励学生在日常生活中多观察和欣赏秋天的景色，并用适当的词语和句子进行描述。

教学反思：

通过本节课的教学设计，学生在观察图画、描述图画的过程中，培养了他们的观察、想象和表达能力。同时，通过小组讨论和展示，学生的合作意识和团队精神得到了锻炼。此外，通过绘制自己的秋天图画并描述，可以进一步巩固学生对于秋天的认识和理解。