教学目标：

1. 学生能够正确理解乘法的概念并运用乘法口算方法进行计算。

2. 学生能够熟练掌握小于20的乘法口诀表，并能够灵活运用口诀进行乘法运算。

3. 学生能够通过解决实际问题，应用乘法口算解决实际生活中的数学问题。

教学准备：

1. 乘法口诀表。

2. 黑板、白板和彩色粉笔/马克笔。

3. 学生练习册或习题集。

4. 打印的实际问题习题。

教学步骤：

步骤一：引入新知识（10分钟）

1. 教师在黑板/白板上写下一个简单的乘法口算题，如2 x 3，然后提问学生如何计算。

2. 学生回答后，教师给出正确答案，并解释乘法的概念，即将一个数字重复相加若干次。

步骤二：乘法口诀表的学习与记忆（20分钟）

1. 教师向学生展示乘法口诀表，可以通过放大图片或打印出来。

2. 教师讲解口诀表的结构和使用方法，然后从1开始依次给学生读出每个乘法口诀。

3. 学生跟读口诀，并反复读几遍以加深记忆。

步骤三：练习乘法口算（20分钟）

1. 教师给出一些简单的乘法口算题，如4 x 2、3 x 6等，要求学生独立计算并在黑板/白板上写出答案。

2. 学生完成后，教师逐个检查答案，并给予肯定或改正。

3. 教师可以根据学生的实际情况，调整乘法口算题的难度。

步骤四：应用乘法口算解决实际问题（20分钟）

1. 教师给学生发放打印的实际问题习题，如购物计算、面积计算等。

2. 学生独立解决问题，并将答案写在纸上。

3. 学生完成后，教师提醒学生核对答案，并对准确率高的学生进行表扬。

步骤五：巩固与拓展（10分钟）

1. 教师出示一些巩固乘法口算的练习题，要求学生独立完成。

2. 学生完成后，可以相互交换纸张检查答案。

教学反思：

1. 教师应在授课前准备充分，包括准备好乘法口诀表、练习题和实际生活中的乘法问题。

2. 教师在乘法口诀表的学习过程中，要引导学生多次反复读、记忆和理解口诀。

3. 在练习乘法口算和解决实际问题的过程中，教师要注重学生的独立思考和解决问题的能力，可以鼓励学生之间的合作与交流。

4. 教师在教学过程中要及时给予学生的反馈和指导，鼓励学生的积极参与和表现。

通过以上教学设计，可以帮助二年级学生在乘法口算方面建立坚实的基础，并能够熟练运用乘法口算解决实际生活中的问题。