一年级手工制作教学设计模板

一、教学目标：

1. 引导学生了解手工制作的基本概念和方法；

2. 培养学生的手工制作能力和创造力；

3. 提高学生的动手能力和观察力；

4. 培养学生的合作意识和团队合作能力；

5. 培养学生对美的感知能力和审美情操。

二、教学内容：

本节课教师将进行一项手工制作活动，学生需要制作一个小动物手偶。

三、教学准备：

1. 教师准备相关材料：纸板、颜料、毛线等；

2. 教师准备相关工具：剪刀、胶水、颜笔等；

3. 教师准备相关示范作品。

四、教学步骤：

1. 导入活动：

通过问答的方式引导学生了解手工制作的概念和意义，激发学生对手工制作的兴趣。

2. 展示示范作品：

教师向学生展示一个小动物手偶的示范作品，并简单介绍其制作过程和材料。

3. 分组讨论：

将学生分成小组，让每个小组商讨并确定他们想要制作的小动物手偶的种类，并思考所需的材料和工具。

4. 材料准备：

教师将所需的材料和工具发放给学生，让学生按照分组讨论的结果取用所需材料。

5. 制作过程：

教师一边讲解制作步骤，一边示范操作，引导学生跟随操作。具体步骤如下：

a. 用剪刀剪下合适大小的纸板，作为手偶的底板；

b. 将纸板用颜料涂上底色；

c. 根据小组商讨的小动物种类，将纸板剪成对应的形状；

d. 用颜笔为手偶上色，并涂上一层防水涂料；

e. 用胶水将不同部分粘贴在一起；

f. 用毛线制作手偶的头发、衣服等装饰；

g. 最后，根据需求，可以为手偶添加一些道具，如眼镜、帽子等。

6. 制作展示：

学生制作完成后，教师会安排学生逐个展示自己的作品，并互相欣赏和评价。

7. 总结反思：

教师引导学生总结本节课所学的手工制作方法和注意事项，并鼓励学生分享自己的制作经验和感受。

五、教学延伸：

为了让学生更好地巩固所学的手工制作技能，可以组织一次手工展示活动，让学生制作更复杂的手工作品，并邀请家长和其他班级的学生参观和欣赏。

六、教学评估：

1. 通过观察和指导学生制作过程，评估学生的操作技巧和动手能力；

2. 观察学生的作品展示和评价，评估学生的创造力和审美情操；

3. 根据学生的反馈和交流，评估学生对手工制作的理解和掌握程度。

通过以上教学设计模板，希望能够为一年级的手工制作教学提供一些参考和指导，使学生在制作手工作品的过程中既能够培养动手能力，又能够发展自己的创造力和审美情操。同时，也希望学生在教师的引导下，能够积极思考并分享自己的制作经验和感受，从而更好地提高自己的手工制作能力。