教学目标：

1. 培养学生对散文的理解能力和欣赏能力；

2. 帮助学生掌握散文写作的基本技巧；

3. 引导学生运用散文写作，表达个人情感和见解。

教学准备：

1. 准备一些优秀的八年级散文课文；

2. 准备一些散文写作的示范作品；

3. 准备一些散文写作的练习题。

教学步骤：

Step 1: 引入散文

通过介绍散文的定义、特点和分类，帮助学生了解什么是散文，并激发学生对散文的兴趣。

Step 2: 欣赏散文

选择一篇优秀的八年级散文课文，与学生一起仔细阅读和欣赏。在欣赏的过程中，引导学生分析散文的主题、结构和语言表达方式，提问学生对散文的理解和感受，并与学生共同探讨散文的深层含义。

Step 3: 分析散文结构和语言

帮助学生分析散文的结构和语言表达方式，引导学生寻找散文中的描写、议论、叙述等元素，并让学生分析为何选择了这些表达方式，以及对于整篇散文的作用。

Step 4: 散文写作指导

通过示范和解析散文写作的基本技巧，如选择合适的话题、构思故事情节和人物形象、组织文章结构等，并展示一些散文写作的示范作品，帮助学生理解和掌握散文写作的要领。

Step 5: 散文写作练习

让学生进行散文写作练习，可以按照老师给出的话题或自选话题进行写作。在写作过程中，可以给予学生必要的指导和帮助，引导学生注意结构和语言的运用。

Step 6: 分享和反馈

选择一些学生的散文作品进行分享，让学生互相欣赏和评价，鼓励学生分享自己的写作经验和体会。同时，教师也给予学生积极的反馈和建议，鼓励他们在散文写作中不断进步。

教学延伸：

1. 继续导读更多优秀的八年级散文课文，帮助学生拓宽散文的阅读视野。

2. 组织学生进行散文创作比赛，鼓励学生在写作中展示个性和创意。

3. 鼓励学生尝试不同形式的散文写作，如散文日记、随笔等，培养学生的多样化写作能力。

教学评估：

1. 针对学生的课堂参与情况和散文写作练习的表现，进行综合评价。

2. 考察学生对散文的理解和欣赏能力，以及是否能够运用散文写作的基本技巧。

3. 收集学生的散文作品并进行评选，评估学生的写作水平和创作能力。