教学目标：

1.了解纹样的定义和功能；

2.学习不同种类的纹样；

3.培养学生欣赏和创造纹样的能力。

教学重点：

1.学生对纹样的理解和认知；

2.学生的创造性表达。

教学难点：

1.引导学生理解纹样对艺术作品的意义；

2.培养学生创造纹样的能力。

教学准备：

1.电子设备（投影仪或电脑等）；

2.纸张、彩色铅笔、水彩颜料等绘画工具。

教学过程：

一、导入（5分钟）

通过展示一些具有纹样的艺术作品或日常生活中常见的纹样，引导学生思考纹样在艺术和生活中的作用，并请学生分享自己的观察和想法。

二、讲解纹样的定义和功能（10分钟）

使用投影仪或电脑展示关于纹样的相关图片，给学生简要讲解纹样的定义和功能。说明纹样可以用于装饰、传递信息或起到象征意义等作用，并引导学生思考纹样对艺术作品的意义。

三、介绍不同种类的纹样（15分钟）

分别介绍几种常见的纹样，如几何纹样、花纹纹样、动植物纹样等，并展示相关图片供学生参考。解释每一种纹样的特点和应用领域，并鼓励学生提出自己的观察和想法。

四、示范绘制纹样（15分钟）

选择一种纹样进行示范绘制，可以是简单的几何纹样或花纹纹样。先解释绘制纹样的步骤和技巧，然后展示如何运用绘画工具完成一幅纹样作品。同时，强调在绘制过程中要注意形状的对称性和比例的准确性。

五、学生实践（30分钟）

让学生自由选择一种纹样进行绘制实践。提供纸张、彩色铅笔、水彩颜料等绘画工具，让学生根据自己的创意和喜好绘制纹样作品。教师在此过程中提供必要的指导和帮助，并鼓励学生表达自己的想法和创造性。

六、作品展示与评价（10分钟）

学生完成作品后，进行作品展示与评价环节。每个学生可以选择一幅作品进行分享，并介绍自己的创意和表达方式。同学们可以互相欣赏、评价和交流，教师也可以给予肯定和建设性的意见。

七、总结（5分钟）

在本节课的最后，对本节课的内容进行小结，并强调纹样的重要性和学习纹样的意义。鼓励学生在日常生活中多留意和创造纹样，并与他人分享自己的观察和作品。

拓展活动：

1.组织学生到校园或社区进行纹样的观察和记录，并制作一份纹样观察报告；

2.邀请一位专业艺术家或纹样设计师来校进行讲座，分享他们的创作经验和纹样设计的技巧；

3.让学生根据自己所学的纹样知识，设计并绘制一幅富有创意和表达力的纹样作品。