八年级的三角形教学流程设计如下：

1. 引入：（10分钟）

- 引入三角形的概念，通过展示图片或实物，让学生观察并形象化理解三角形的形状特征。

- 与学生互动，让他们说出一些日常生活中能够找到的三角形的例子。

2. 讲解三角形类型：（15分钟）

- 讲解等边三角形、等腰三角形和普通三角形的定义与特征。

- 通过示意图和实例讲解，帮助学生理解各种三角形类型的不同特点。

3. 讲解三角形的内角和外角：（15分钟）

- 提出三角形三个内角之和为180度的概念。

- 通过展示具体例子或使用几何软件，让学生观察和计算三角形的内角和。

- 引导学生发现并总结出三角形三个内角之和的规律。

- 讲解三角形的外角，与内角之和关联，帮助学生理解并计算外角的值。

4. 求解三角形面积：（20分钟）

- 讲解三角形面积计算的基本公式：面积 = 底边长度 × 高÷2。

- 通过展示实例和计算过程，引导学生熟悉和掌握三角形面积的计算方法。

- 解答学生提问，澄清疑惑，并提供更多的练习题。

5. 解决实际问题：（20分钟）

- 提供一些实际问题，如校园或家庭建设、地图使用等等，要求学生应用所学的知识解决问题。

- 引导学生分析问题，确定所需求解的三角形类型和要素，转化为数学问题，并进行计算。

- 对学生的解答进行讨论和点评，推动他们深入思考和巩固所学知识。

6. 小结与复习：（10分钟）

- 对所学内容进行小结，强调重点和难点。

- 提醒学生需要掌握的知识和技能。

- 给予学生一些备考建议，如做题要点等。

7. 作业布置：（5分钟）

- 布置课后作业，选择一些适当的练习题，巩固和深化所学知识。

- 强调时间要求和正确率的重要性。

以上是八年级三角形的教学流程设计，通过有趣的引入、清晰的讲解和实际问题的应用，帮助学生理解和掌握三角形的概念、类型、角度、面积等知识点。同时，培养学生的观察能力、计算能力和问题解决能力，提高他们的数学思维水平和应用能力。教学结束后布置适量的作业，巩固学生的学习效果。