教学目标：

1. 了解什么是英雄人物，培养学生尊重和崇敬英雄人物的情感。

2. 通过学习英雄人物的事迹，培养学生学习英雄人物精神的意识。

3. 培养学生的团队合作能力，通过小组合作完成任务。

教学准备：

1. 预先准备若干关于英雄人物的故事、图片和视频。

2. 准备小组合作的任务卡片。

3. 准备学生名人堂的展示材料。

教学过程：

第一课时：

1. 导入：教师可以准备一些英雄人物的照片或是展示一些英雄人物的视频，让学生观察并讲述自己所熟悉的英雄人物，引发学生对英雄人物的兴趣。

2. 介绍英雄人物：通过讲述一些著名英雄人物的故事，让学生了解英雄人物是怎样的人，并引导学生讨论和总结英雄人物的共同特征和精神。

3. 分组合作：将学生分为小组，每组选择一个他们所了解的英雄人物，用图片、文字、视频等方式进行展示，并讲述该英雄人物的事迹和精神。教师可以提供合适的模板或是卡片来帮助学生组织自己的展示。

第二课时：

1. 学生展示：让每个小组轮流进行展示，其他学生可以提问、评论、表扬等互动方式来增加学生之间的交流和思考。

2. 学生名人堂：在教室里建立一个学生名人堂，每个小组可以将自己展示的英雄人物的图片和事迹贴在名人堂上，让全班同学都可以欣赏和了解。

3. 总结讨论：教师带领学生回顾今天的学习内容，让学生总结和归纳英雄人物的精神、特征，以及他们为社会做出的贡献。

教学过程中的注意事项：

1. 教师要激发学生的兴趣，让他们对英雄人物产生共鸣和情感。

2. 分组合作时，要确保每个学生都有机会参与和发言，并且要鼓励学生彼此支持和帮助。

3. 学生名人堂的展示，要保持持续性和更新，让学生在平时也能有机会了解和欣赏名人堂上的英雄人物。

教学评价方法：

1. 观察学生的参与程度和合作态度，给予积极的肯定和鼓励。

2. 学生展示的质量和内容，通过教师和同学的提问、评论等方式来评价学生的表现。

3. 教师可以布置小组任务完成后，让学生进行自评和互评，帮助学生提高合作能力和自我认知。