主题：以神话故事为素材的三年级美术课教学设计

一、教学目标

1. 让学生通过神话故事了解中国传统文化中的神话故事元素；

2. 培养学生的想象力和创造力；

3. 提供学生运用不同材料和工具创作美术作品的机会；

4. 培养学生细致观察、表达和合作的能力。

二、教学准备

1. 课件或图片资料：包括介绍神话故事的图片和相关素材的图片；

2. 美术材料：彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等；

3. 小组合作工具：小组桌布、小组杯子、小组纸巾等。

三、教学步骤

步骤一：引入

1. 老师介绍神话故事的概念，并简要介绍一到两个经典的中国神话故事。

2. 老师与学生共同欣赏神话故事相关的图片，鼓励学生通过观察和描述来想象神话故事的场景和人物形象。

步骤二：创作准备

1. 老师和学生一起选择一个神话故事作为本次创作的主题。

2. 老师提供相关的素材图片供学生参考，引导学生选择他们喜欢的场景或人物形象。

步骤三：创作实践

1. 将学生分成小组，每个小组包括3-4名学生。

2. 给每个小组提供一些素材，如彩色纸、剪刀、胶水等。

3. 分配任务，让每个小组根据选定的神话故事创作一幅美术作品，可以是拼贴画、立体构建或绘画等形式。

4. 为小组提供合作工具，如小组桌布、小组杯子和小组纸巾，鼓励他们共同协作完成作品。

步骤四：展示和分享

1. 请每个小组展示他们的作品，并邀请他们用简短的语言介绍他们作品中的场景或人物。

2. 让其他学生观看和欣赏，并鼓励他们提出问题、给予赞赏或建议。

步骤五：总结和反思

1. 老师与学生一起回顾整个创作过程，总结他们的收获和体会。

2. 鼓励学生分享他们在创作中遇到的困难，并讨论如何解决和改进。

四、巩固延伸

1. 可以组织学生制作一个神话故事的画册，将他们的作品和相关的故事文字配对呈现。

2. 鼓励学生创作自己的神话故事，并用绘画或其他形式表达出来。

通过以上教学设计，学生将通过创作美术作品的方式，深入了解中国传统文化中的神话故事，培养学生的艺术创造力和表达能力，同时也提高了学生的观察力、合作力和想象力。这样的教学设计将更加注重学生的主动参与和自主学习，让他们在美术课上享受学习的乐趣。