教学目标：

1. 能够正确地唱出开心拍手歌的歌词。

2. 能够根据歌词的要求正确地做出与之对应的动作。

3. 能够理解歌词所表达的情感，并用适当的表情和神态来演唱。

4. 培养孩子们的合作精神和团队意识。

教学准备：

1. 备好开心拍手歌的录音或CD。

2. 准备幻灯片或海报，上面印有歌词和与之对应的动作图片。

教学步骤：

第一步：导入

教师播放开心拍手歌的录音，让学生先听一遍，并观察歌曲中的动作。

第二步：学唱歌词

1. 教师将歌词分段逐句教给学生，并强调每个字的发音和意义。学生们跟着老师一起大声朗读歌词几遍。

例如：

开开心心的拍拍手，

跟着节奏感到幸福，

左边拍！拍！拍！

右边拍！拍！拍！

前边拍！拍！拍！

后边拍！拍！拍！

2. 逐句逐段进行反复练习，保证学生们熟练掌握歌词。

第三步：学动作

1. 教师将海报或幻灯片上的动作图片展示给学生们看，并简单解释每个动作的含义。

例如：

左边拍：将左手放在身体左侧，轻轻拍拍左手。

右边拍：将右手放在身体右侧，轻轻拍拍右手。

前边拍：将双手向前伸出，轻轻拍拍前方。

后边拍：将双手向后伸出，轻轻拍拍后方。

2. 学生们跟着教师一起模仿动作，反复练习几遍，确保学生们掌握并能够正确地做出动作。

第四步：唱+动作

1. 教师示范唱歌并做出动作，学生们跟着一起唱歌并做出相应的动作。教师可以指导学生们掌握节奏感，让他们在唱歌的过程中能够自然地做出动作。

2. 学生们将开心拍手歌的歌词和动作进行整合，进行全面的唱+动作练习。教师可以分组让学生们齐唱齐跳，培养合作精神和团队意识。

第五步：演唱表演

1. 继续进行唱+动作训练，学生们掌握了歌词和动作后，可以进行小组或全班的表演。

2. 学生们可以根据自己的创意，设计一些小动作或演唱的互动方式，增加歌曲的趣味性。

3. 教师可以指导学生们在表演中注意情感的表达，运用自己的声音和神态来诠释歌曲中的开心和幸福。

第六步：总结与反思

1. 教师和学生们一起回顾学习的过程，总结学习的收获和进步。

2. 学生们可以思考并交流，在学唱歌和做动作的过程中有什么困难和挑战，他们是如何克服困难和战胜挑战的。

3. 教师可以鼓励学生们互相分享和倾听，以增强他们的交流和表达能力。

以上就是一个二年级语文开心拍手歌教学设计的步骤，希望能够帮助到你。祝你的教学顺利！