科普版四年级下册共分为十个单元，每个单元包含4-5个课时。下面是对其中一个单元的教学设计：

单元名称：太阳系和地球运动

课时目标：

1.了解太阳、地球和月球的基本特征和运动；

2.掌握太阳系中各行星的名称、大小和运动轨迹。

课时一：太阳的特征和作用

教学目标：

1.了解太阳的基本特征：大小、亮度、温度等；

2.了解太阳对地球的作用，如提供光和热能。

教学步骤：

1.导入：通过展示太阳图片或实物引起学生对太阳的注意；

2.观察和讨论：引导学生观察太阳的特征，并进行讨论，例如太阳的形状、大小、亮度等；

3.讲解：向学生讲解太阳的基本特征，如太阳的直径、亮度、温度等，并解释太阳对地球的作用；

4.活动：组织学生进行小组活动，让他们想一想太阳对地球的作用有哪些，写下来并展示给全班；

5.总结：与学生一起总结太阳的特征和作用，鼓励他们向家人或朋友分享所学知识。

课时二：地球的运动

教学目标：

1.了解地球的自转和公转；

2.认识地球的自转和公转对昼夜和季节的影响。

教学步骤：

1.导入：回顾上节课学习的太阳的特征和作用；

2.探究：通过观察地球仪模型或其他实物，引导学生发现地球的自转和公转；

3.讲解：向学生讲解地球的自转和公转，以及这两种运动对昼夜和季节的影响；

4.活动：通过小组活动或实验，让学生模拟地球的自转和公转，并观察昼夜和季节的变化；

5.总结：与学生一起总结地球的运动方式，并让他们向家人或朋友解释地球的自转和公转对昼夜和季节的影响。

课时三：月球的特征和运动

教学目标：

1.认识月球的特征：形状、表面特征等；

2.了解月球的运动轨迹。

教学步骤：

1.导入：回顾上节课学习的地球的运动；

2.观察和讨论：通过展示月球图片或实物，引导学生观察月球的特征，并进行讨论；

3.讲解：向学生讲解月球的特征，如形状、表面特征等，并介绍月球的运动轨迹；

4.活动：组织学生进行小组讨论，让他们思考月球的运动轨迹是什么样的，并用图表表示出来；

5.总结：与学生一起总结月球的特征和运动轨迹，并鼓励他们向家人或朋友分享所学知识。

课时四：太阳系中的行星

教学目标：

1.了解太阳系中的行星（水金地火木土）和它们的特征；

2.认识各行星的大小和运动轨迹。

教学步骤：

1.导入：回顾上节课学习的月球的特征和运动；

2.展示：通过图片、模型或视频展示太阳系中的各个行星，引起学生的兴趣；

3.讲解：向学生讲解太阳系中的行星（水金地火木土）和它们的特征，如大小、气候等，并介绍它们的运动轨迹；

4.活动：通过小组活动，让学生进行合作探究各行星的大小和运动轨迹，并用图表表示出来；

5.总结：与学生一起总结太阳系中各行星的特征和运动轨迹，并鼓励他们向家人或朋友分享所学知识。

以上是对《科普版四年级下册》中一个单元的教学设计，每个单元的内容和教学目标不尽相同，但整体设计的思路可参考。教师根据学生的实际情况和教材的要求，可以自由调整教学步骤和活动形式，以提高学生的学习兴趣和学习效果。