教学目标：

1.通过校园写生，培养学生观察力和绘画技巧。

2.激发学生对美的感知和创造力。

3.培养学生对自然和校园环境的热爱。

教学准备：

1.准备素描铅笔、素描纸、橡皮擦等绘画工具。

2.选择适合写生的校园环境，例如花坛、树木、建筑等。

3.准备相关资料和范例图片，以作为学生绘画参考。

教学过程：

一、导入（5分钟）

老师引导学生观察校园环境，例如花坛、树木、建筑等，并提问：

1.你们对这些校园环境的外观有什么特别的观察和感受？

2.你们喜欢哪种校园环境？为什么？

二、示范写生绘画（10分钟）

老师展示一些写生绘画的范例图片，并简要介绍绘画效果和技巧，如线条的运用、阴影的表现等。

三、学生实践（30分钟）

1.学生选择自己喜欢的校园环境，坐下来进行写生绘画。

2.学生先用铅笔进行轻描淡写的素描，注意捕捉主题的形状和比例。

3.学生再用绘图技巧填充细节，增加层次和质感。

四、展示与分享（10分钟）

学生完成作品后，老师安排学生在教室内进行作品展示与分享。学生可以彼此欣赏和评价彼此的作品，分享自己的绘画经验和感悟。

五、总结与反思（5分钟）

老师引导学生回顾写生绘画的过程，并提问：

1.你们觉得写生绘画有什么好处？

2.在写生绘画中，你们遇到了什么难题？如何克服？

3.你们对校园环境是否有了新的认识和理解？

六、作业布置（5分钟）

老师布置写生绘画的作业，要求学生在家中继续绘制校园写生作品，并在下节课分享。

教学延伸：

1.组织学生参观当地的美术馆或画廊，扩大学生的艺术视野。

2.组织学生参与校园美化活动，将他们的写生作品用于美化校园环境。