教学目标：

1. 认识小鸟：学生能够认识不同种类的小鸟，并了解它们的特点和习性。

2. 理解小鸟的房子：学生能够了解不同种类的小鸟会选择不同的地方和材料建造自己的房子。

3. 培养环保意识：学生能够意识到保护小鸟的栖息地的重要性，学会爱护环境。

教学内容：

1. 小鸟的种类：教师呈现不同种类的小鸟图片，如燕子、麻雀等。请学生观察图片，了解它们的外貌特征，颜色，大小等。帮助学生说出每种小鸟的名称，并简单介绍一下它们的习性和栖息地。

2. 小鸟的房子：介绍小鸟建造房子的方式。教师可以通过幻灯片或图片展示不同种类小鸟的巢穴。例如，燕子用泥巴建造巢穴，麻雀用草和枯叶搭建巢穴等。让学生观察并讨论巢穴的样子、材料和位置选择的原因。

3. 小鸟的家园：引导学生思考小鸟选择建造巢穴的原因。教师可以提问学生，小鸟选择哪些地方建造巢穴，为什么会选择这些地方？学生可以从安全、食物和遮蔽等方面进行思考。

4. 环保意识教育：通过观察小鸟的栖息地，教师向学生传达保护环境的重要性。教师可以引导学生讨论，如果我们破坏了小鸟的家园，对小鸟会有什么影响？学生可以共同探讨如何保护小鸟的栖息地，例如不乱扔垃圾、节约用水等。

教学步骤：

1. 导入：教师向学生展示不同种类的小鸟图片，让学生观察并简单说一下它们的特点和习性。

2. 学习小鸟的种类：通过图片和简单的介绍，让学生认识不同种类的小鸟。教师可以提问一些问题来调动学生的兴趣，例如“麻雀爱吃什么？燕子为什么会飞得很高？”

3. 学习小鸟的房子：通过展示不同种类小鸟的巢**片，教师帮助学生认识不同种类小鸟建造巢穴的方式和原因。让学生观察巢穴的形状、材料和位置选择的原因。

4. 学习小鸟的家园：通过提问，帮助学生思考小鸟选择建造巢穴的原因，并引导学生将保护环境的重要性与小鸟的栖息地联系起来。

5. 环保意识教育：通过讨论，让学生了解保护环境的重要性，并鼓励他们落实到行动中。教师可以组织学生制作宣传海报、写保护环境的口号等。

教学辅助工具：

1. 小鸟图片：展示不同种类小鸟的图片，使学生更好地认识小鸟。

2. 巢**片：展示不同种类小鸟的巢**片，帮助学生了解小鸟的房子。

3. 幻灯片：呈现小鸟图片和巢**片，让学生更加直观地理解和记忆。

教学评价：

1. 随堂练习：通过教学内容的问题提问，观察学生对小鸟种类、巢穴和环境保护意识的理解程度。

2. 作业：布置学生完成一份关于小鸟和环境保护的小短文或绘画作品，用以检查学生对教学内容的掌握和综合应用能力。

教学延伸：

1. 邀请一位鸟类专家或者自然保护员来学校，为学生讲解更多关于小鸟的知识，并带领学生们实地观察小鸟的栖息地。

2. 组织学生参观动物园或鸟类保护中心，让学生近距离观察和学习不同种类的小鸟。

通过本节课的学习，学生能够了解小鸟的种类和习性，认识到保护小鸟栖息地的重要性，增强环保意识，培养对自然环境的热爱和保护意识。