教学设计：榆林五年级上册可爱的课程

课程名称：小小讲故事

课时数：3课时

教学目标：

1. 学生能够听懂、理解和复述故事的主要情节；

2. 学生能够培养动手动脑的能力，能够创造自己的故事情节；

3. 学生能够通过讲故事，培养口语表达能力和语言表达能力。

教学内容：

1. 学生将学习并复述一些简短有趣的故事，如《小红帽》、《乌鸦喝水》等；

2. 学生将通过互动活动，以小组为单位，创造自己的故事情节；

3. 学生将分组互相分享并讲述自己创造的故事。

教学步骤：

第一课时：复述故事

1. 教师引入课程，简短地给学生讲述一个有趣的故事，如《小红帽》。

2. 学生分组进行阅读理解，每个小组选择一个故事进行学习。

3. 学生小组展示复述故事的能力，教师进行点评和指导。

第二课时：创作故事

1. 教师引导学生进行分组，每个小组成员共同创作一个故事情节。

2. 学生小组展示创作故事的能力，教师进行点评和指导。

3. 学生小组进行修改和完善，准备下一步讲述。

第三课时：讲述故事

1. 学生小组互相分享并讲述自己创造的故事情节。

2. 教师进行评价和点评，鼓励学生积极表达。

3. 教师总结课程，给予学生鼓励和奖励。

教学评估：

1. 教师观察学生在课堂上对于故事的理解和复述能力；

2. 学生小组展示创作故事的能力；

3. 教师对学生讲述故事的表达能力进行评估。

教学资源：

1. 有趣的儿童故事书，如《小红帽》、《乌鸦喝水》等；

2. 分组活动所需的小组材料，如白纸、彩色笔等。