教学目标：

1. 学习并掌握藏语的拼音和读音规则；

2. 能够准确拼读藏语中常用的词汇和句子；

3. 提高听、说、读的能力，培养学生对藏语的兴趣和学习动力。

教学准备：

1. 教材：藏语拼读教材、学生本；

2. 多媒体设备：投影仪或电脑，用于呈现课件；

3. 声音设备：音响设备，用于播放录音。

教学内容与步骤：

第一课：藏文字母的发音

1. 呈现藏文字母的形状和名称；

2. 分别带领学生模仿发音，重点讲解容易混淆的音；

3. 制作拼音卡片，让学生用卡片拼读藏文字母。

第二课：单音节词的拼读

1. 呈现一些常用的单音节词，如“གསེར་”（狗）、“མདོ་”（花）等；

2. 分别指导学生拼读每个单音节词，重点讲解音调的影响；

3. 练习拼读单音节词，可以用游戏的形式进行，增加趣味性。

第三课：双音节词的拼读

1. 呈现一些常用的双音节词，如“དང་པོ་”（和平）、“གཉིས་པ”（工作）等；

2. 分别指导学生拼读每个双音节词，重点讲解音节的划分规则；

3. 练习拼读双音节词，可以用配对游戏的形式进行。

第四课：简单句的拼读

1. 呈现一些简单的句子，如“ཁྱོད་རྒྱུན་”（你好）、“ཡིན་ནོ་”（我爱你）等；

2. 分别指导学生拼读每个句子，并解释句子的意思；

3. 练习拼读句子，可以用小组合作的形式进行，学生可以互相交流和表演。

第五课：阅读理解训练

1. 呈现一篇简短的藏语文章；

2. 分别指导学生阅读每个词和句子，并回答问题；

3. 练习阅读理解，可以设计一些选择题或填空题。

第六课：听力训练

1. 播放一段录音，读出一些藏语单词或句子；

2. 要求学生倾听并写下听到的内容；

3. 分享答案，纠正错误，提高学生的听力水平。

教学评价：

1. 教师观察学生的学习情况和参与度；

2. 学生课堂发言和表演；

3. 平时作业完成情况；

4. 定期进行小测验，了解学生的掌握程度。

教学要点：

1. 通过多种形式让学生主动参与，培养学生的学习兴趣；

2. 讲解重点和难点，解答学生的疑问；

3. 提供适当的练习和反馈，加强学生的巩固和记忆；

4. 组织多种形式的评价，全面了解学生的学习情况。

教学延伸：

1. 鼓励学生多听多说，提高语感；

2. 创设情境，让学生运用所学知识进行交流；

3. 推荐一些与藏语相关的绘本或课外阅读，增加学习的广度和深度。