教学目标：

1.了解科学与生活的关系，培养学生的科学素养和实践创新能力。

2.培养学生的观察、实验和探究的能力，培养学生的科学思维和解决问题的能力。

3.提高学生对科学知识的理解和掌握，帮助学生形成科学的世界观。

教学重点：

1.培养学生的实验和观察能力。

2.提高学生对科学实验过程的理解。

3.帮助学生运用科学知识解决实际问题。

教学难点：

1.培养学生的科学思维和解决问题的能力。

2.帮助学生形成科学的世界观。

教学内容和教学步骤：

第一课：科学与生活

教学内容：

1.引入科学与生活的关系，引起学生对科学的兴趣。

2.介绍科学在生活中的应用，如医学、交通等。

3.探讨科学发展的历史，了解科学家的贡献。

教学步骤：

1.通过图片、视频等资料，引发学生对科学的思考和讨论。

2.展示科学在生活中的应用实例，让学生认识到科学对生活的影响。

3.介绍几位历史上的科学家，让学生了解他们的贡献。

4.分组讨论，学生可以选择一个科学家或一个科学应用领域进行深入研究，并展示给全班。

第二课：观察与实验

教学内容：

1.引入观察和实验的重要性，培养学生的观察和实验能力。

2.介绍观察和实验的基本方法和步骤。

3.示范和引导学生进行简单的观察和实验，培养学生的探究精神。

教学步骤：

1.通过展示一些有趣的实验或现象，引发学生的兴趣和好奇心。

2.介绍观察和实验的基本方法和步骤，让学生了解如何进行科学观察和实验。

3.进行示范实验，引导学生观察和记录实验结果。

4.组织学生进行小组实验，让他们自主设计和执行实验，并记录实验过程和结果。

第三课：科学与问题解决

教学内容：

1.引入科学解决问题的思路和方法，培养学生的问题解决能力。

2.介绍科学的实践过程，包括提出问题、收集资料、设计实验、进行实验、总结和分析结果等。

3.示范和引导学生解决实际问题的过程。

教学步骤：

1.通过展示一些问题，引发学生的思考和讨论。

2.介绍科学解决问题的基本思路和方法，帮助学生理解科学的实践过程。

3.以一个具体问题为例，示范和引导学生进行问题解决的过程。

4.组织学生分组解决问题，让他们运用科学的思维和方法来解决实际问题。

第四课：科学的世界观

教学内容：

1.介绍科学的特点和基本原理，培养学生的科学世界观。

2.探讨科学与宗教、哲学等的关系，引发学生对科学与人文的思考。

3.帮助学生认识到科学的发展是一个不断进步的过程，培养学生的科学态度。

教学步骤：

1.通过故事、实例等方式，介绍科学的特点和基本原理。

2.展示科学与宗教、哲学等的关系，引发学生的思考和讨论。

3.进行小组讨论，学生可以选择一个科学问题进行讨论，并表达自己对科学的看法。

4.组织学生进行科学实验或观察活动，培养学生的科学态度和世界观。

评价方式：

1.观察学生在课堂上的参与和表现。

2.提供小组实验和问题解决的成果，对学生进行评价。

3.通过学生的书面作业、口头报告等形式，评估学生对科学知识的理解和掌握程度。

4.参考学生的学习笔记和教学评价，对教学效果进行评估。

教学资源：

1.教材：《科学与生活》

2.多媒体设备：投影仪、电脑、音箱等

3.实验器材：磁铁、显微镜、试管等

4.其他教学资源：图片、视频、实物模型等

以上是一份六年级科学个性化课程教学设计，希望对您有所帮助。不同学校、不同教师会根据具体情况进行具体的教学设计，上述内容仅供参考。